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文玩 | 字畫 | 品鑒 | 茶道陸儼少 江濤萬古峽讀書可以變化作者的氣質，氣質的好壞，是學好畫的第一要事。氣質是創作的一面鏡子，直接反映到創作上去。宋代陸放翁告誡他的兒子做詩說，功夫在詩外，是一點也不錯的。陸儼少 雲岩飛瀑竊以為學畫而不讀書，定會缺少營養，流於貧瘠，而且意境不高。我自己有一個比例，即十分功夫：四分讀書，三分寫字，三分畫畫。有人把看畫也叫讀畫，畫讀得多了，胸中有數十幅好畫，默記下來，眼睛一閉，如在目前，時時存想，加以訓練，不愁沒有傳統。我總是仔細觀看，不放過一切看畫的機會。人家說熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟，我說熟看名畫三百幅，不會作畫也會作。自古大家無不在傳統的基礎上，看山看水，做到外師造化；然後有所取捨，加入一己的想法，所謂"中得心源"。陸儼少 作品我們看一幅畫，第一個標準是，看它的構圖皺法是否壯健，氣象是否高華，有沒有矯揉造作之處，來龍去脈是否交代清楚，健壯而不粗獷，細密而不纖弱，做到這些，第一個標準就差不離了。接下來第二個標準看它的筆墨風格既不同於古人或並世的作者，又能在自己的獨特風格中，多有變異，摒去成規舊套，自創新貌。而在新貌中，卻又筆筆有來歷，千變萬化，使人猜測不到，捉摸不清，尋不到規律，但自有規律在。做到這些，第二個標準也就通過了。第三個標準是有韻味。一幅畫打開來，第一眼就有一種藝術的魅力，能抓住人往下看，使人玩味無窮。看過之後，印入腦海，不能即忘，而且還想看第二遍。氣韻裡面，還包括氣息。氣息近乎品格，每每和作者的人格調和一致。一種純正不凡的氣味，健康向上的力量，看了畫，能陶情悅性，變化氣質，深深地把人吸引過去，這樣第三個標準也就通過了。陸儼少 雁盪風景讀畫有兩種意思：一中是臨摹，一種是創作。臨摹是手段，其目的是對著好作品，逐筆逐段地模仿下來，化他人的東西為自己的東西。所以臨摹切忌他畫一棵樹，我也畫一棵樹，他畫一塊石頭我也畫一塊石頭，照抄一遍，無所用心，這樣效果是不大的。必須一筆一筆地揣摩他的起筆落筆處，怎樣用筆用墨，多提出問題，為什麼要這樣，如果換一種方法，是不是可以，所得的效果有怎樣？畫畫不一定要從早上畫到晚上，多畫而不想，是收效不大的。陸儼少 雁盪飛瀑有了名師，如非上智，每每為名師所圈住。老師的成就愈大，被圈住的力量也愈大。也愈難跳出。終生是老師的面目，很難形成自己的獨特風格，反不如無名師指授，自己摸索，四面八方，吸收營養，少框框限制，容易自己出新。