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一天，寶寶A在家裡把椅子搬來搬去，鬧得雞犬不寧。?於是媽媽問她：「你幹嘛要不停挪凳子？」寶寶說：「椅子說話了，它說它要曬太陽，待在這裡它很難受的。」在寶寶B一歲的時候家裡換了面大鏡子，那簡直成了她的新大陸。她非常喜歡照鏡子，瘋狂地對著鏡子里的那個她大喊大叫，手舞足蹈。如果她哭鬧或者發脾氣，給她一面鏡子就能立馬停止哭鬧，還會伸手去摸鏡子里那個寶寶的臉。後來的某一天，媽媽問她：「剛剛放在這裡的棒棒糖呢？」她頭也不抬的說：「鏡子里的那個小朋友吃了。」家裡養了幾條魚，這天我發現寶寶C竟偷偷撈出一條魚放在手掌上給它餵食。「你在幹嘛？！」（怒火急速上升中）「喂小魚妹妹啊。」「你知不知道魚離開水會死的？我平時怎麼喂的？你在搞些什麼？！……」（此時氣焰衝天，毛髮直豎。）寶寶大哭：「不是的媽媽，小魚妹妹總是搶不到食物，每次都只能吃別的大魚剩下的，它太可憐了！」「誒？」我壓制住怒火，觀察了一下還真是，這條小魚每次都搶不到魚食，因此長得比別的魚都瘦小。從此後寶寶就光榮的就職為魚妹妹的飼養員，當然不是在手掌上進行。在一些國家就算是一不小心「扼殺」了寶寶的想象力，是要獲罪的在美國，曾發生過這樣一個故事：1968年，內華達州一位叫伊迪絲的三歲小女孩告訴媽媽，她認識禮品盒上「open」的第一個字母「o」。這位媽媽聽后非常吃驚，問她是怎麼認識的，伊迪絲說是薇拉老師教的。這位媽媽居然一紙訴狀把幼稚園告上了法庭，她的理由是幼稚園剝奪了伊迪絲的想象力，因為她的女兒在認識「O」之前，還能把「O」說成太陽、足球及鳥蛋之類的圓形東西。內華達州立法院開庭，結果，幼稚園敗訴啦！內華達州還因此修改了《公民教育保護法》，規定幼兒在學校必須擁有的兩項權利：1、玩的權利；2、問為什麼的權利，也就是擁有自由想象力的權利。孩子的想象也許是天馬行空，但現在的很多科技哪一項不是在「天馬行空」之後完成的呢？如果讓孩子的想象力更加豐富呢？其實，只要不遏制就行，只看能不能控制住自己不去管的那顆心。