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【親之助將持續推出原創文章和案例分析，歡迎家長們直接在微信後台提問。更多精彩原創合集，請關注親之助服務號：cnparenting】讓孩子自己重視成績——《成績重要不重要》（中）文/丁鋒高級家庭教育指導師家庭教育指導師培訓師成績是學習效果的體現。所以在能力、態度和環境因素差異不大的情況下，學習方法對於學習效果就有很大的影響。不管孩子還是成年人，如果不了解自己應該「如何學習」，或者說找不到最適合自己的學習方式，那麼學習的潛力就不可能全部發揮，能夠「事倍功半」就算是很走運了。（有關「如何學習」，會有專門的一章來詳細闡述。）關於「成績重要不重要」，有一點很重要：成績的重要性究竟對誰而言？我們日常所見，往往是父母覺得成績很重要，而孩子們對這種觀念和要求要麼無奈，要麼痛恨，認同的很少。難道不該是孩子更關心自己的成績嗎？明明是孩子學習的結果，偏偏孩子無所謂，作為輔助者的父母卻非常重視，這事兒怎麼看都透著不對勁兒。很多父母抱怨的也正是這一點，覺得可憐天下父母心，而孩子完全不能理解自己的苦心——自己的學習，你怎麼就一點不上心呢？因此他們覺得很冤枉、很失望甚至絕望：自己已經和孩子一起花了幾乎所有可能「擠」出來的時間，付出了大量的努力，而孩子的學習結果卻仍然不能令自己滿意。「成績不夠好」，父母的煩躁、焦慮等各種負面情緒就開始出現，繼而受這些負面情緒的干擾，親子關係開始進入惡性循環，孩子的學習興趣不斷下降，變得更被動、更無所謂……其實一點都不奇怪：在目前的教學系統中，孩子是被動的。不是學習的主導者，對於學習結果當然不會有太多的關注。孩子對學習內容、學習方法、學習時間和學習目的，都沒有選擇權（更別說決定權了），那孩子怎麼會有興趣去關心那個結果呢？普遍的情況是：孩子幼稚園時期的學習熱情高於國小，低年級高於高年級，國小低於國中，為什麼？難道不是他們試圖掌握學習的主動權時經常都被拒絕、探索的過程被干擾、發現的結果要麼被認為不重要要麼被父母「早就知道了」而變得索然無味之後產生的正常反應嗎？在錯誤的路上，跑得越快，效果越壞！我們作為父母，也許不能改變學校的教育方式，但是在我們能夠做一些事情的時間裡，可以嘗試做到這些：把學習的主動權還給孩子；把犯錯的權利還給孩子；把發現的權利還給孩子；在他們有所發現的時候分享他們的喜悅；在他們失敗的時候鼓勵他們的努力；在他們力不能及的時候給予他們需要的幫助！成績很重要，鼓勵和引導孩子自己重視成績更重要。因為那樣他們才會清楚地認識自己，會通過成績的提升肯定自己，會因為成績的下降反省自己，會發現自己需要對結果負責，需要更加努力地學習去改善成績。（明天我們將結束「成績重要不重要」的話題，帶領大家了解如何讓孩子了解學習的意義，以及如何把「霸佔」已久的學習主權還給孩子。感謝期待）歡迎加入「傳習社」，參加我們定期的活動，一起學習「如何學習」以及引導孩子「如何學習」的理念、方法和技巧。報名請點擊閱讀原文堅持每日閱讀，收穫家庭幸福父母好好學習，孩子天天向上個人成長—共同成長—心靈成長家庭教育—親子教育—親密關係關注親之助微信號：i_study網址：www.qinzhizhu.com微博：@親之助文化傳習社活動報名點這裡↓↓↓