Zi 字媒體

背 景 近日，杭州的朱女士目睹兒子被玩伴「欺負」，下課後攔下兒子玩伴，拿著兒子的手，朝對方頭部連打兩下。此事引起網友熱議，朱女士回應稱「怕小孩子被踢壞掉了」，玩伴家長表示「我的孩子有錯我來教育」。點 評 養不教，父之過。教不嚴，師之惰。講道理是一回事，某些為人父、為人師者能否正確教孩子是另一回事。聽父親說，我小時候有一次在幼稚園被另一個小朋友在臉上咬了一口，留下帶牙痕的血印，我沒「報復」那個孩子，但父親難免要找老師和對方家長說道說道。結果是，老師和稀泥裝不知情，父親清楚地記得那個孩子的家長居然說「讓你家孩子咬我家孩子一口」。不得不說，某些家長對孩子犯錯採取護犢子、不講理的態度，使一些孩子犯錯未必都是「少不更事」，而可能是孩子對家長「有樣學樣」的結果。至於某些學校、幼稚園以及老師，既不願「得罪」任何一方家長，又唯恐事情鬧大，當和事佬、平息事態的心思遠大於教孩子是非對錯。像杭州朱女士這種讓兒子「以牙還牙」，著實簡單暴力。其動因恐怕是，與其陷入難纏的是非，不如先「打回來」不吃虧，讓對方孩子知道自己的孩子不好欺負。這是對學校與對方家長教育的不信任，指使孩子報復的家長的教育也難言「妥當」。在教育的問題上，最怕互相扯皮、自私自利、不換位思考，各說各理、卸責扯淡、互動拳腳沒有「贏家」。