Zi 字媒體

「小孩子就是要打，不打不長記性」「你要能考一百分，太陽都能從西邊出來」「這孩子學體育的，四肢發達頭腦簡單」 「女生國小時成績好，到了國中、高中就不行了」「學校紀律壞就壞在留守兒童多，家長遠走高飛撒手不管，娃兒無法無天……弄得我這個校長腦殼都大了」這是真的嗎？？？在現實生活中，難免有人喜歡戴著有色眼鏡看人。眼睛被蒙蔽得久了，自然就喪失了科學合理的判斷。作為教師亦是如此，自覺或不自覺間對孩子存在的偏見，使得自己無法客觀正確地理解和評價兒童，進而產生一些不當的言行，對兒童造成傷害。著名兒童教育家蒙台梭利在《人的成長》一書中談到：「目前解放兒童並指明其能力的最大困難，並不在於尋找某種成功的教育方法，而在於如何克服成人對兒童的偏見。那麼一種成人的革新也須同時展開，因為要克服的障礙是在成人身上。」從這周開始，來自C計劃的兩位主創將帶領我們圍繞「教師思維力（三）：破解對兒童的偏見」和「教師思維力（四）：理解留守兒童」兩個主題，和大家共同探討如何打破刻板印象，建立不偏頗的兒童觀。如果各位老師對以上主題有自己的理解和認識，也可以點擊文章下方的「閱讀原文」與我們進行交流。 課程講師畢業於政法大學和法國巴黎政治學院曾任《財經》雜誌、財新傳媒公共政策資深記者郭兆凡畢業於清華大學和英國倫敦政治經濟學院曾任職高盛集團，后從事地震重建工作和教育創新研究C計劃是一家致力于思辨教育的社會企業。C計劃的C，是指Critical Thinking（批判性思維），Civic Education（公民教育）。期望通過線上線下的課程、講座、工作坊，幫助人們提升思維能力，改善人際溝通，共築公共理性。直播信息直播時間：6月15日、6月22日 20:00-21:30直播方式 ：CCTalk「村小教師成長計劃」群（群號81510312）掃二維碼，免安裝聽直播