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從9月份新學期開始，哈市國小一年級將新增一門科學課，從原來的國小三年級開始授課，提前到一年級開設，並被列為與語文、數學同等重要的「基礎性課程」，科學課的教學地位一路飆升，到底為了啥？22日，記者採訪專門了南崗區教師進修學校國小科學學科教研員陳曉東老師，翻開剛剛在哈市各國小校「面世」的科學課本一探究竟。記者看到，國小一年級的科學教材分為「植物」和「比較與測量」兩個部分，從觀察一棵植物到「植物是活的嗎」的思考，從用手來測量，到比較測量紙帶和尺子，所謂的科學課程並沒有想象中的那麼高大上，而是貼近孩子生活，更多是趣味性的觀察和實驗，從感知角度構建科學認識，讓孩子在有趣的觀察和實驗中學會科學原理。陳曉東告訴記者，2001年將「自然」課更名為「科學」，教學起始年級從國小一年級變為三年級，而從今年9月起，科學課又重回國小一年級，每周安排不小於1課時，這說明科學越來越受重視。目前，國小科學課程包括四個版塊，即生命科學、物質科學、地球宇宙、技術與工程。與舊科學課教材相比，新教材最大亮點就是新增技術與工程內容，將科學理論轉變成動手實踐，增加學生的動手操作環節，比如，在學生了解到運動與力的概念后，自己設計一個小車，想辦法讓小車動起來，開學科學課的目的就是讓孩子經歷一個相對完整的科學家的科學實踐過程。為什麼要學好科學課程？陳曉東認為，很多家長認為，又不是數、語、外，科學課學不學無所謂。別小看科學課，一門科學課其實包含物理、化學、生物、地理等多學科知識，可以說，國小科學課是國中理、化、生、地的入門基礎課，這些學科是科學課程的連續學習發展內容，學好國小科學課對中學的理科學習至關重要，所以學生和家長一定要重視。via：新晚報