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安徽讀者 老師您好，我在平時的寫作過程中，雖然沒有刻意去套作，但總被老師批評套話太多，內容比較空洞，我應該怎麼辦？ 名師支招中學生作文，常常會出現許多套話，如果能在作文中有意地去避免這些套話，就會使作文格調一新，耐人尋味。套話之一車軲轆話，即一段話中，前後語句意思差不多，反覆地表述一個意思。比如：「爸爸，我是多麼的想念你。你可知道，我回家也非常想你，在學校也無心學習。你要回來我會是多麼的高興，我多麼盼望著你回來。」這樣的車軲轆話雖能傳達思念之情，但不夠有力，也很難打動讀者，所以不妨通過一個事件來記敘，並在事件中運用描寫，讓文中的人物活起來，感情自然就顯得真摯。例如：「每天都會回想你的一些事情。記得那次，你帶我去釣魚，折騰半天，你終於把魚餌掛好了。釣上魚時，我們兩個都像小孩子那樣喊：「快看！魚！魚！」一陣歡笑聲，在水塘邊傳播。我抓著一條魚對你說：「瞧，你兒子釣的！」你拿著一條更大的魚沖我晃晃，對我說：「瞧，你爸爸釣的！」我沖著你大笑，我們一起大笑。」通過這樣對往事的回憶，再現了美好時光，自然也能抒情思念之情，比起單純的抒情，力量大多了。套話之二大話，即誇大其詞，導致感情空洞。哪怕你說的一部分是真實的，但因為你的「誇張」，導致大家連那一部分真實的也不相信，或不願意相信了。請看下面一個學生寫的《毒舌周晴》中的一部分：「『周晴，請您老別唱了，成不？』我一臉真誠，只想請她別再摧殘我的耳朵。『不行！我這歌唱得不是挺好的嗎？』周晴回答。我說：『你這別說五音不全了，連三音都不全，還唱呢！都從寬闊大道跑到林間小路去了。』周晴說：『怎麼跑林間小路了？林間小路也不錯啊！』」「您老」「成不」「摧殘」等這樣的詞語，有些誇大，缺乏生活氣息，給人一種造作的感覺。我們不妨這樣改動一下：「『周晴，咱可以聲音小點嗎，行不行？』我一臉真誠，只想請她別再折磨我的耳朵。『不收你門票就不錯了，還不知道滿足，有沒有點良心！』周晴得意地回答。我壓低聲音跟她商議說：『可是這真的太鬧了啊，小點聲吧？』周晴說：『操場里安靜，你咋不去！』」 這樣一改，生活氣息就來了。周晴的毒舌，「我」的忍讓，性格鮮明。套話之三老話，即使用的都是作文中出現頻率極高的一些詞語。比如一寫眼睛，就是「一對炯炯有神的大眼睛」。要避免這樣的套話，平時就要多閱讀，培養語感，做好積累。我們來看余秋雨的《信客》中的一段：「大半輩子的風塵苦旅，整整一條路都認識他。流落在外的遊子，年年月月都等著他的腳步聲。現在，他正躲在山間墳場邊的破草房裡，夜夜失眠，在黑暗中睜著眼，迷迷亂亂地回想著一個個碼頭，一條條船隻，一個個面影。」在這一段當中，「風塵苦旅」「流落在外」「迷迷亂亂」等詞語的使用，讓語言顯得質樸而典雅，有很強的表現力。要避免套話，我們平時還要多觀察，留心各種性格人物的語言特點。如果只是躲在教室里想當然，沒有豐富的生活經歷，套話的避免是很困難的。名師簡介劉光，安徽太和縣胡總中心校語文教研組長，安徽太和縣骨幹教師。本文刊登於《意林·作文素材》2017年13期歡迎廣大同學關注更多精彩內容…… 連續多年命中作文小中聯考原題名師親授作文寫作經驗每一個技巧都好用，每一篇範文都是模板近百個小妙招，更是招招都是高分之道！！！