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01這幾天，家裡一個遠方親戚給我媽打電話訴苦。還是為了家裡那個兒子。剛剛二十歲，非要家裡邊給準備一筆錢。說女朋友逼著他結婚。而一年前給女朋友做人流，還是要家裡給寄了1千塊錢過去。自從他國中畢業後去打工，就沒有給家裡寄過一分錢，反而花了家裡不少錢。過年這幾天在家裡就是天天逼著父母去借錢。早已失望透頂的父母，這時候也不敢由著他的性子。因為他年齡還小，自己都養不活自己，結婚後怎麼辦？但是他就在家不吃不喝，一言不合就拍桌子摔凳子。可想而知，他父母的心應該如被刀割。都說養孩子不圖孩子出人頭地，但是誰不希望自己的孩子有點出息呢。可是，孩子如今成了這個模樣。難道父母就沒有一點責任嗎。記得這個孩子10多歲的時候就來過我家好幾次。同行的另外幾個親戚的孩子都禮貌而有規矩，但是他從來不理人。只要有一點不順他意，馬上就賭氣跑掉或者摔東西打人。那時候他媽媽從來不管，只在一旁說「就是這個種，跟他爸一個德行，不要管，管不了。」真沒人管。結果越發沒人能管，連話都說不上。如今有這樣的結果，大家一點也不覺得奇怪。只能好言寬慰這老兩口了。 02人無遠慮，必有近憂。父母沒有遠慮，將來必憂。有一句話說「一個不成器的孩子，足以讓你晚景慘淡。」雖然我們生養孩子，都不求孩子如何孝敬自己。但是當你老了的時候，走不動的時候，變得呆傻的時候。有一個照顧你的人，有足夠能力照顧你的人，是多麼的重要。我有一個姨奶奶，還沒70歲就患上了老年痴呆症。就像一個幾個月大的嬰兒。不會上廁所，必須用成人的紙尿褲。出門要牽著，入門要扶著，時時刻刻需要人照料。但大家都說她福氣好，要是兒子沒出息不管她或者管不了她。那在老家農村那個小山上，怕早就走丟或者出問題了。在大學教學的兒子將他接在身邊，兩口子親自照料。就算苦點，也能撐住。我們都說，如果不是當年姨奶奶拼死拼活把兒子送去讀大學。如今哪有這樣的條件來給她養老？這也算姨奶奶當年想得遠，沒有聽信村裡人的勸阻。也不畏困難，一心把兒子培養成才。對父母而言，最怕的就是孩子想孝順你，但是沒有條件孝順。要麼是經濟拮据，要麼夫妻意見不合……養孩子，總歸要為之計深遠，往往也是為己之計深遠。我們不能將自己未竟的人生理想強加給孩子。但是我們要為孩子的理想添柴加薪。在孩子小的時候，原生家庭里的一切都充滿神聖的意義。勤勞樸實的父母帶給孩子樸實的勞動觀念。愛慕虛榮的父母讓孩子覺得物質至上。喜歡不勞而獲的父母讓孩子過早地去計較眼前的小利。我有一個高中同學，當年考試上了二本線，但是他父母說賣手機能發財，讀書沒用。結果他聽了父母的話。他爸媽是我們那有名的牌鬼，壓根兒就不想給兒子湊那份學費。後來小夥子在鎮上開了一家手機店，想好好做點事。起初的生意不好，後來父母覺得這樣掙錢太慢。又要他養豬，結果沒有技術，全賠進去了。鼓搗了一年又歇息。在一次又一次的失敗后，他乾脆就不做了。原本一個有遠大前途的孩子，最終成了一個無業游民。誰說這不是父母的錯。在孩子人生的重要路口，如果沒有父母的引導。沒有生活閱歷的孩子， 難免不出岔子。誰的人生沒有幾個貴人和受益一生的導師呢？很多父母就想，那不是提倡給孩子包幹嗎?非也！引導和包干，就在度的把握之間。養育孩子本來就在於管與不管之間的智慧。你如果覺得自由的散養，不管不問就是遵循天性，是正確的育兒方法。那現實會給你重重的一巴掌。03重視閱讀的父母基本都理念一致，肯定閱讀對於孩子成長的幫助。但是不重視孩子閱讀的父母各有自己的託詞。比如說怕孩子看壞眼睛。比如說我的孩子不喜歡書，就喜歡玩。比如說我們家孩子已經夠聰明的，沒必要去讀。我還見過一個特別奇葩的理由：有一位媽媽說孩子奶奶看到她給孩子閱讀就不高興，說這樣做會增加孩子大腦負擔，怕把孩子累著了。而最常見的一個理由就是：孩子需要自由的玩耍，需要從玩中釋放天性。所以我一個朋友曾跟我說：「我女兒三歲前不要讀任何書，我只要她好好玩就行。」我也不覺得奇怪，只是覺得遺憾。還記得以前一個同事跟我們說，有一位媽媽跟身邊的人說，「我兒子在12歲前，我都不會給他購買任何課外的圖書，根本就沒必要去讀，在學校孩子已經讀得夠多了」。當時我們的反應也是很不解，天啦！這個媽媽竟然讓他的孩子在12歲前的閱讀世界一片蒼白，覺得教科書已經足夠撐起孩子最寶貴的童年閱讀時光！很多的父母就是這樣，如果哪個培訓學校說馬上給孩子提升幾十分，那就大把大把的錢交上去也不吭一聲。當孩子要參加升學考試了，老師說孩子的作文還是寫不好。孩子的某一門功課還是拉後腿。這時候才拍著腦袋後悔。前面那幾年自己都幹嘛去了？在培養閱讀習慣最好的頭三年裡，你給孩子買各種益智玩具，或者依著孩子的天性，愛泥巴就天天揉泥巴，不愛書就從不給孩子接觸書本。後面幾年，孩子一門心思愛遊戲和電視，你覺得大家都那樣，沒事。其實你不知道那些優秀的孩子，背後要付出多少的努力。就是這一步又一步的錯過，孩子之間的差距就拉開了。因為你從來沒有遠慮，所以終究束縛了孩子的發展。說實話，哪個孩子天生就愛書如痴呢？往往只有嘗到了書本的美好味道，在父母的引導下，才一步一步進入閱讀的殿堂。當有了這個開始，之後的一切都好說了。美國圖書館學會倡議「從出生就閱讀」（born to read）。日本提倡「親子閱讀」運動，要求父母每天最少陪伴孩子看書20分鐘。英國的教育研究專家發現：從嬰兒時期就開始閱讀繪本的寶寶，上國小后他們的學習能力和成績都比同齡人優秀。父母的作用顯而易見。我真的不希望在街拐角那破店裡打麻將的媽媽帶的孩子只認識麻將，我希望每一個孩子，在童年裡，能讀更多的課外書。父母沒有權利剝奪，不要因為自己的無知，讓孩子的童年閱讀經歷是蒼白無力的。04往往是那些陪孩子一起跑著，努力學習著的父母，最終將孩子培養成才，變得優秀。什麼樣的陪跑？比如孩子的英文不行，自己也不行，那就陪孩子一起學一遍。比如那些代數幾何，物理化學定律，孩子不懂，那就一起過一遍。自己所長，讓孩子受教。自己的缺點，在陪伴中改掉或者收斂。孩子所長，發現並且培養。孩子的缺點，幫孩子一起改掉。說起來好像很容易，做起來真考驗人吶！不管如何。為人父母都要堅定地相信自己的孩子，儘早栽培孩子。而在栽培孩子之前，更要努力栽培自己。因為你的遠見來自層次和境界的提升。你的教育理念來自不斷地學習、實踐、思考。而這些往往決定孩子飛的有多高多遠？