Zi 字媒體

三字經上說：「子不教，父之過。」一次全家開車出去玩，兒子一個人在後座玩玩具車。突然問我：「媽媽，我們家的車貴嗎？」我說：「貴啊」兒子繼續問：「很貴嗎」我說：「當然了，怎麼了寶貝」兒子說：「那車貴還是我貴」我差點就脫口而出那個答案，老公介面道：「當然是你貴啦」兒子站起來看著老公說：「那十輛車貴還是我貴」「你貴」「一百輛車呢」「一萬輛車都沒有你貴」兒子聽完后咯咯笑，跟老公鬧成一團。我後來想起來，都很感謝我的老公。要是我當時說出了那句話，可能我的兒子沒有現在這樣懂事。一說到帶孩子、教育，好像都是媽媽的責任。孩子闖禍了，大家想到的都是孩子媽媽沒有教好。但是孩子不是應該爸爸媽媽一起教育嗎？而且很多時候，爸爸的教育方法比媽媽的教育管用。01形成性別意識父愛對男孩和女孩的性別意識都有重要影響。在和男孩子的交流中，爸爸的嚴格要求會使男孩學會審視自己的行為、學會承擔責任。男孩也會更好地從爸爸那裡觀察、模仿男性的語言和行為，日漸表現出男子漢氣概。在和女孩子的交流中，爸爸則會告訴女孩和爸爸的不同，讓女孩更學會保護自己，自尊自愛。02品質的形成父親與孩子交往的主要形式是遊戲。父親在孩子的遊戲過程中與孩子進行親密接觸，讓孩子以一種活躍的方式進行。同時更刺激和冒險，使孩子在冒險中成長，更有擔當和冒險精神。這和母親的相處不一樣，母親教給孩子更多的是善良和細心，而父親給孩子帶來的更多是堅強和熱情、樂觀。03父親跟孩子相處的時候，跟多事情都是要孩子自己做的。而跟母親在一起的時候，很多時候母親都會幫助孩子。父親的教育能使孩子更自立，不會輕易求助別人。04孩子跟母親的相處能學到很多語言和生活知識方面的知識。父親跟孩子相處，會提高很多動手能力。父親跟孩子在一起，經常會跟孩子玩一些器械之類的玩具，能提高孩子的動手能力，激發孩子的想象力和創造力。研究表明，早期失去父愛的男孩，在認知模式上會趨於女性化。德國哲學家弗羅姆說：「父親是孩子的導師之一，他指給孩子通向世界之路。父親雖不能代表自然界，卻代表著人類存在的另一極，那就是思想的世界、科學技術的世界、法律和秩序的世界、風紀的世界、閱歷和冒險的世界。」所以爸爸們在孩子的成長過程中也是必不可少的，儘管工作很忙，還是要抽出一些時間多陪陪孩子。