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孩子眼裡的世界有星星。小司的朋友圈再次被刷屏了，整個朋友圈充滿了愛和藝術的氣息。從沒有想過有這麼一天，我們以這種形式做公益，欣賞藝術。而這些畫作均來自於小朋友。作為文字工作者的小司仔仔細細地看了每一幅畫的作者以及每一幅畫所包含的意義。同時，小司有一個驚人的發現：大多數畫作都來自於自閉症的小朋友。可能大家對自閉症的認識在於：不願意說話，不和外界溝通，活在自己世界的人。其實，我想和大家說：自閉症真的不是和我們口中常常囔囔的孤獨患者一樣。他們所需要的關懷和耐心並不是一點點。走進自閉症我只是與眾不同，並不是低人一等。1943年，利奧▪坎納博士第一次描述了自閉症，這個名稱來自希臘語，意為「專註自我」。他們有著眼中的交流障礙，對一成不變有著一種需求，因此對常規的改變和環境的變化產生負面反應。那我們如何判斷孩子是否有自閉症呢？1.社交互動功能缺失其中包括缺失眼神接觸、面部表情、手勢、姿態等。這些方面的異常道正自閉症人士難以讀取和理解別人的感情、體驗和觀點。2.溝通功能缺失說話遲或不說話，且沒有以手勢彌補的意圖；儘管能說話，但不能開始或保持一場談話；重複或刻板地使用語言；缺乏自發的想象或假裝遊戲。3.重複刻板的行為模式執著於某些行為模式，強迫性的、無實際功能的程序或儀式，重複性怪癖或自我刺激行為，以及持續迷戀物體部件。為了方便大家理解，小司這裡舉一個例子。泰瑞克四個月大的時候，他開始抬頭四處張望，過了一個月以後，他開始爬行。八個月大的時候，他可以扒著東西站起來了。一歲半的時候，他開始說話。但因耳道感染而接受干預。從這時起，他不再是以前的那個他了。他開始暴躁，退縮，動不動就哭，晚上也睡不好。漸漸地不再說話，不再玩玩具。他開始玩裡面有有鮮艷彩珠的搖鈴，並對此痴迷，對周邊的一切都置之不理。總的來說，他對物越來越著迷，對人越來越冷漠。坎納博士認為：自閉症是先天的，但也有可能受到養育的影響。自閉症的青春期我已經老了，一輩子操心過很多問題，然而大多數從未發生小司時常取笑父母就是操心命，總是擔心這擔心那。青春期叛亂的時候，享受著長大成年的優越感，特立獨行。讓我往左，我偏偏往右。現在想想青春期真是添了不少麻煩。在大多數情況下，自閉症孩子和家庭，都沒怎麼接觸過自閉症成年人。曾經有一位媽媽，一想到孩子對她的依賴，就忍不住驚呼："原來我連死的權利都沒有！『』因為自閉症患者的社交缺陷很容易讓他們成為霸凌者的攻擊對象。霸凌者可能通過故意引發情緒崩潰來騷擾他們。舉個例子菲利普下課後在走廊出現了情緒崩潰，原因是其他同學對他身體虐待。他開始尖叫，砸自己的書包，幸運的是並沒有砸到人。在旁人眼裡，他像是一隻發狂的野獸。而更有甚者，享受這種欺凌，時不時去捉弄一下。我們都很難控制好自己的情緒，何況是自閉症患者呢？雖然世界充滿苦難，但它也充滿了戰勝苦難的力量。這個世界很美好，但對於有些人並沒有那麼友好。我們身邊的同學，朋友可能處於自閉症的階段，但因為我們對這方面知識缺乏認識，所以並不能完全處理好這段關係。有些人只是與眾不同，並沒有什麼特別的。天將降大任於斯人也，必先苦其心志，一定是有很重要的事情等著他們去完成。不管你本身是一個譜系障礙的家長，還是從事自閉症事業的專業人士，哪怕你的生活完全與自閉症毫無干係，但只要你接觸它，就會被它感動，被它影響……了解更多，點擊閱讀原文即可。