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關於「孩子和美國孩子對比，誰的數學更好」的討論由來已久。我們來看TIMSS（國際教育成就評價協會）曾對全球60多個國家四年級國小生在「數學」方面的調查——上面的柱形圖代表成績，下面的柱形圖，代表孩子有沒有信心將來從事科學研究。美國孩子特別有意思——他們的數學成績不是最好的，但大部分孩子仍然把數學視為自己最喜歡的學科。這種熱情，就是美國數學教育最成功的地方之一，和他們極其注重「用數學遊戲解決實際問題」有關。比如，讓孩子討論糖果工廠如何提高打包效率，來學習量的概念。又比如，周末全家出遊，考慮來迴路程和車裡已經有的油，決定還要給車子加多少油，來學習比例性思維。再比如，現在不少美國中國小熱衷開展的「密碼學」課程。密碼學是研究如何隱秘傳遞信息的學科，涉及數學、計算科學與編程等。斯坦福大學《密碼學》公開課炙手可熱，主講人、計算機系密碼學負責人Dan Boneh教授，曾獲得密碼學及身份加密應用領域的大獎。在這一前沿課題和氛圍的帶動下，現在不少美國中國小，也採取項目制學習（PBL）的方式，用密碼來激發學生的理科思維。對應於斯坦福《密碼學》公開課，《密碼學入門》是少年商學院（youthMBA.com）針對熱愛數學、商業和計算科學的青少年研發的一門妙趣橫生的直播體驗課。在這門課程中，我們會一起學習密碼在科技金融領域如何發揮作用，如何編譯密碼和破譯密碼。通過課上的真實案例與課後的趣味挑戰讓同學們認識發現數字之美，激發數學學習興趣，提升邏輯思維能力，最終成為一名熟練的「密碼解讀專家」。直播時間：2017年05月21日 周日 19:30-20:15 視頻直播直播課結束時領取創意挑戰，同學們動手實踐，提交作品，獲得專業點評。建議年齡：全國各地10-13歲富有好奇心、對數字敏感的少年*本次基礎體驗課與少年商學院《巧用思維導圖》系列課程不重複長按下方圖片識別二維碼馬上報名體驗課導師簡介鞠茜老師少年商學院資深導師 美國斯坦福大學教育學碩士，熟稔源自斯坦福、風靡全球的創造力培養方法——設計思維（Design Thinking），曾在多所矽谷中國小擔任創新工作坊導師，並參與Gooru等矽谷互聯網教育項目的研發。赴美深造前曾在國際學校長期擔任AP經濟學導師，擅長深入淺出激發學生的經濟學思維與解決問題的思路。學員作品（10歲半的仇同學用質數+數獨規律，為爸爸媽媽設計新的銀行卡密碼）99元即可完整體驗* 完成創意挑戰後提交作品，獲得導師組的專業點評，才是一次完整的學習流程。只要提交作品，即可獲得等值99元課程返券，相當於免費參加課程！在線視頻課程採用「PPT知識要點+導師直播講授+實時討論互動」相結合，同學們可以在聽課的同時，清晰梳理知識點，並和老師互動提問。每門課程直播后，享有一年內不限次數觀看回放，可隨時複習。家長評價點擊左下「閱讀原文」報名體驗課有任何疑問請在右下「寫留言」