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新華網成都４月２５日電（方璘琰）２４日，為期４天的足球名宿輔導團「未來之星」計劃成都站活動正式啟動，團員包括王俊生、容志行、戚務生、馬元安、余東風、李曉光、魏群、姚夏、馬明宇等知名教練和球員。名宿輔導團先後觀摩了幼稚園足球活動和一場成都校園足球聯賽的比賽，並與成都市教育局、體育局、校足辦、近１０所幼稚園園長以及一些重點學校的校長座談。 24日，為期4天的足球名宿輔導團「未來之星」計劃成都站活動啟動。圖為名宿團與成都龍灣半島金蘋果幼稚園小球員合影。新華網方璘琰 攝 「成都是足球的福地，我們離開北京后的首站，選擇到成都。」足球名宿團團長、前足協常務副主席王俊生說，足球的職業化改革從1994年開始，此後的第一場比賽就是在成都進行。此外，足球還有很多「第一」性質的關鍵事件，都是在成都發生的。「成都乃至四川對於足球而言，具有十分特殊的意義。」 圖為名宿團與當地體育教育工作者座談會現場。新華網方璘琰 攝 王俊生表示，足球發展改革總體方案公布距今已有兩年，輔導團此行的一個重要目的是看看各地校園足球和青訓工作取得了哪些成績，同時還存在哪些不足。 「小孩見到足球，第一反應是什麼？」在上午的座談會上，王俊生從在巴西看職業聯賽的一次特殊經歷講起，細緻描述了巴西一兩歲娃娃在球場踢球前令人驚異的假動作。「足球運動真的存在文化傳統。」他表示，足球運動水平的高低，主要不取決於人口數量和資金多寡，而在於這個國家的足球傳統。要通過開展校園足球活動，從足球文化抓起，一步步培養孩子的興趣。 觀摩了幼稚園足球活動后，戚務生在座談會上特別提到：「遊戲要和規則結合起來。球場上的五聲哨，對於孩子形成規則意識具有重要意義。」他表示，在開展校園足球活動的過程中，也要注意將快樂與競賽相結合，讓孩子既能體驗到運動的快樂，也能在比賽中學會競爭與團隊協作，這對於他們將來從事體育之外的行業也具有重要意義。 圖為成都李家沱實驗國小與銀都國小小球員正在比賽。新華網方璘琰 攝 下午，名宿輔導團來到成都市李家沱實驗國小，觀摩李家沱實驗國小與銀都國小之間的T超聯賽，與成都市一些國小足球課程教師進行座談。當問及基層足球教練的從業困惑時，不少教師表示，目前校園足球教學還存在師資水平參差不齊、足球課時過少、缺乏系統的教學流程安排和專門足球教材等系列問題。對此，馬元安強調，在校園足球教學中，培養孩子對於足球的興趣是首要任務，它比傳授足球運動技巧更為重要。如何引導學生一步步形成濃厚的足球興趣，是校園足球教師們應該深思的重要問題。 圖為成都李家沱實驗國小與銀都國小小球員的賽后合影。新華網方璘琰 攝 2017年，足協組建了百人名宿輔導團，制定了「未來之星」計劃，由名宿輔導團分組到各個地方長期進行輔導，覆蓋校園足球和各級青訓中心，播種希望的同時，發現足球的「未來之星」。