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美國基礎教育質量到底如何？這似乎是一個一直被眾人議論，卻也一直沒有結果的問題。前些年，有許多亞洲國家的教育團隊去美國考察他們的基礎教育。這些教研員發現美國基礎教育學校的形態、功能教室的配置、課程的設置、教材的選擇等等都讓人深受啟發，認為其非常值得借鑒。然而，美國的教育在世界上卻被公認為「競爭力不強」的教育，就連美國人自己也這樣認為。尤其在一些基礎科目上，如數學、閱讀，美國學生的水平往往都是低於學生的。「值得借鑒」的教育和「競爭力不強」的教育，看起來似乎非常矛盾。另一方面，美國的基礎教育薄弱，但高等教育的質量卻領先全球，在諸多領域都培養出了足以稱得上「改變世界」的人。而反觀的基礎教育，一向以基礎知識紮實、知識體系完整牢固而為人稱道。但在人才培養這件事上，我們的教育似乎還有一段道路需要前行。這讓人更加好奇美國的基礎教育到底是如何讓「競爭力不強」的教育，同時又是「值得借鑒」的、培養出如此多精英人才的教育。