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兒童的聽力問題與語言息息相關，沒有聽力就無法與人交流。很多孩子的聽力障礙往往沒有及時發現與治療導致耳聾的發生。比如說在日常生活中，如果發現孩子成績下降，喜歡看著別人的嘴巴，那可就要注意了，這些都有可能是孩子聽力出現障礙了。那麼作為家長應該如何發現孩子聽力障礙問題呢？如何發現孩子聽力障礙？呼之不應或反應下降不同時期的嬰幼兒對聲音的反應也有所不同，比如驚跳、眨眼、頭或身體轉向聲源等，如果發現孩子對聲音無反應或反應下降；若在與孩子交談時，孩子經常問「什麼」或「你再說一遍」，表現出沒有聽清的狀態，或常要求對方提高音量時，應引起足夠重視。說話晚或吐詞不清大部分孩子的言語發育遵循一定的規律。新生兒1個月能哭，4個月可大聲發笑，咿呀作語，5~6個月發出單調的音節，7~8個月以後可聽見別人說話並模仿發聲，9~10個月的孩子能懂幾個較複雜的詞義，如「再見」等，11~12個月的孩子能說出其中單音節詞，1歲半能正確說出一些有意義的詞如「飯」「襪襪」，2歲時見不同的人會區別稱呼，如「阿姨」「叔叔」，3歲時會說短的歌謠，4歲能用完整的句子表達願望。如果發現孩子明顯的言語發育遲緩或吐詞不清，家長不應偏信「貴人語遲」。除關心孩子智力發育和發音器官外，同時需注意孩子聽力問題。經常無故跌倒3歲以下小兒不懂表達其眩暈的主觀感受，如果您發現孩子常常無故跌倒，就需引起注意。在排除小腦腫瘤等疾病後，需請耳鼻喉醫生協助診治。內耳畸形、梅尼埃病等多種疾病可引起聽力下降伴眩暈。經常說「耳朵嗡嗡」「耳朵響」在醫學上稱為耳鳴。當孩子告訴您他的耳朵響，您應該注意了。往往很大一部分耳鳴患者都伴有或多或少的聽力下降。而中耳炎、耳毒性藥物中毒等很多原因可引起耳鳴，不容忽視。還有，日常生活中，如果孩子聽人講話時喜歡盯著對方嘴巴看，看電視喜歡把音量調得很高，上課時回答問題經常答非所問，成績下降等，這些都是聽力障礙的危險信號。注意當然，儘管家長十分關注，仍然會遺漏部分聽力損失的患兒，特別是輕中度聾及單側耳聾的患兒。因此，按期的聽力篩查對早期發現兒童聽力問題起著至關重要的作用，希望各位家長引起重視。