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現如今，不管處於哪個年齡段的人，生活壓力都極大。喪文化的出現和流行，就在很大程度上說明了人們的生活狀態。這也就是為什麼，魚叔今天要推薦給大家一個演講。 蘭迪·波許教授的最後一課Randy Pausch's Last Lecture《華爾街日報》曾稱這個講座是「一生難覓的最後的講座」。李開復曾撰文稱，「我和女兒一起看了這個講座的視頻。。。我們像每一個看過這個講座的人一樣，激動的心情久久不能平靜。」2007年，該視頻被上傳到網上立刻就成為了熱點。發布一個月收看超過一百萬次。到現在，這個講座已經激勵了無數人。豆瓣8000多人評分，高達9.5。在美國的一些大學，有這樣一個傳統。著名的教授退休之前，會給全校學生上「最後一課」。蘭迪·波許是誰呢？他是美國卡內基梅隆大學的計算機科學、人機交互及設計的明星教授。他並沒有退休，但是臨近死亡。2006年9月，他被診斷患有胰腺癌。雖然經過治療期，但是2007年8月，他被告知癌細胞已經轉移至肝臟，最多能活3到6個月。 所以，對於他來說，這確實是真正意義上的「最後一課」。但是卡內基梅隆大學將這個系列命名為「旅程」。蘭迪·波許的「真正實現你的童年夢想」的最後一課，成了「旅程」系列的第一課。 你以為會聽到一個悲傷的講座？那你就錯了。蘭迪波許全程風趣幽默，開頭就拿自己的死亡開了個玩笑。他說：這個系列講座本來叫「人生的最後一課」，如果你死前還可以再教「最後一課」，你會想要說什麼。我想我好不容易終於符合資格了，結果他們把名字給改了？！他介紹了自己的病情，並且寬慰地說，世界就是如此，我們不能改變。我們只能決定要如何回應。我們不能決定人生拿到什麼牌，但我們能決定如何打好手上的牌。他知道大家對於生命不足幾個月的人是怎麼看的；還開玩笑地說，如果我看起來沒有像你們想的那麼憂鬱和軟弱，那我對不起，讓大家失望了。為了證明自己體力驚人，他現場做了俯卧撐。他稱之為「各位所看到過最驚人的認知失調！」如果想憐憫我，那你得上台做幾個俯卧撐再說。今天，他的最後一課，不談疾病，宗教，家人。他想談的是自己童年的夢想，實現它們的過程，如何啟發他人的夢想，以及他從人生中所學到的課題，以及我們這些觀眾如何達成自己的夢想。很多人小時候都會有許多看上去「不切實際」的夢想，蘭迪也是如此。他的兒童夢想清單：1.體驗零重力。2.參與美國美式足球聯盟。3.在世界百科全書裡面撰文。4.變成柯克艦長。5.在主題樂園贏得超大動物玩偶。6.擔任迪斯尼的想象力工程師。這些夢想在他小時候看起來都不靠譜，但是在長大的過程中，他近乎一個一個地實現了它們。比如，他想在美國足球聯盟比賽的夢想。雖然沒真的達成，但反而獲得了更多。九歲時參加附近的足球訓練隊，他是最矮的小孩。第一天練習的時候，教練根本沒帶足球來。小朋友問教練，你怎麼沒帶足球呢。教就說，球場上一次多少人，兩隊22人。又問，一次有多少人會碰到球，1個人。教練說，那好，我們今天練習其他21個人要做的事情。這個故事教會他，一切都要從基礎做起。必須把基礎打好，不然進階部分發揮不了作用。還有一次，教練一直對他很兇，這裡做錯那裡做錯，再來一次，一直再罵他。但是他因此懂得一個真理，當你做錯了時候，沒人願意批評你，那代表他們放棄了。批評的人是在告訴你，他們還在乎你，還愛你。因此，雖然沒成為專業球員，但是他獲得了更珍貴的東西。經驗，是你無法獲得想要之物時，才會學到的。蘭迪習慣稱這個為隱藏的真相。送孩子去學足球或是游泳的時候，都是間接學習。因為其實並不是要孩子真的學足球，其實是希望他學習更重要的事情。比如團隊合作、運動家精神、不屈不撓等等。這些隱藏的真相才是最重要的。隱藏的真相，在每件事情中都存在。因此我們需要仔細觀察和思考。在人生的某些時刻，你會發現有些事情做不到，只要見到就很棒了。比如，他雖然不能成為科克船長，但是見到了童年時的偶像。他從這個人物身上，學到了領導力。因為他並不是星艦企業號上最聰明的人，史巴克比他聰明，麥考伊還是醫生，史考特負責輪機。他到底有什麼能力掌管整艘船呢。其實就是領導力。要說實現起來最困難的童年夢想，就是成為迪斯尼的想象力工程師。他從卡內基梅隆大學畢業后，給迪斯尼發了一封求職函。結果被非常禮貌地拒絕。但是，他堅信，阻擋你的障礙必有原因。這道牆是讓我們有機會展現有多想達到這目標。它是為了阻止那些不夠渴望的人。是為了阻擋那些不夠熱愛的人而存在的。幾年之後，迪斯尼想象工程規劃了一個虛擬現實計劃。但是，他們一直是全程保密的。蘭迪那時正好被邀請做一個虛擬現實的進展簡報，給國防部長看。於是，這就給了他一個借口。他抓住了機會，打電話給迪斯尼，想從他們的系統中收集數據。跟對方項目負責人見面之前，他花了八十小時跟全世界頂尖的虛擬現實的專家對話。問他們，如果你有機會參與這樣的計劃，你會問什麼問題。他把所有問題都整理下來，背下來。結果，跟對方見面吃飯的時候，對方以為自己在跟超級厲害的人一起吃飯。午飯之後，他提到了自己正好有個帶薪休假，所以是否有可能和他們一起工作。結果是，他參與了阿拉丁計劃。大多數的人機互動研究者，都住在白領階級的象牙塔里。參與這個項目，讓他真的和人們接觸，實際參與人際互動的應用。他實現了自己兒童時候的夢想。那麼如何幫助他人實現夢想？他開了一門課叫做「建造虛擬世界」。結果一不小心開創了傳統。他的課堂上是項目制，四人一組，一個專題兩周時間，做完再換課題。他第一次上課的時候，不知道學生會做成什麼樣子。但是，學生第一次作業成果驚到了他。 他不知道該怎麼評價學生們的作業，於是求助自己以前的老師。老師支了一招，各位，你們做得很好。但我知道你們可以做得更好。（老師的標準回答啊）。因為對於充滿創造力的年輕人，你顯然不知道標準在哪裡，你定下任何的標準都是在幫倒忙。沒有最好，只有更好。在這種氛圍下，在那學期，他們的課程變成非常流行，超乎想象。從他整個演講過程當中，你無時無刻不能感受到他的風趣幽默。他是個樂觀開朗的人，他說自己不知道怎麼過不快樂的生活。這也是他給我們的建議之一。你必須自己決定你想當跳跳虎還是哎喲驢。永遠別失去孩童的天真。它會驅策我們，重要性難以言喻。還有，你不能一個人戰鬥，必須要有人幫助你。要讓他人幫助你，你必須說實話。要誠懇。當你搞砸的時候要道歉。把重點放在別人身上，而不是自己。千萬別退縮：好酒沉在瓮底。設法找一個回饋的循環，傾聽結果。真正困難的地方是願意傾聽。當人們給你回饋時，請珍惜，並且善用。別抱怨，更努力就是了。他還給了一些十分真摯的建議。要有專攻。努力工作。找到每個人最好的一面。隨時做好準備。最後，他說關鍵不在於如何達成夢想，而是如何無悔過人生。如果你能好好過人生，人生自會為你尋找答案。你的夢想自會實現。這個演講激勵過無數彷徨無措的年輕人，支撐他們追夢，指導所有人過好這一生。魚叔希望，它也能對你有所裨益。2017年已經過了一半了。今年的下半場，大家一起加油。喜歡這篇文章的人也喜歡 · · · · · ·