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如果有一天，一個3歲的女孩對你說有一個老師侵犯了她，你會做出怎樣的本能反應？但是與此同時，你又認識那位老師，以你對他的了解，他絕不會做出那樣的舉動，這或許只是某個小女孩莫名其妙的惡作劇。那麼，你會做出怎樣的反應呢？《狩獵》這部電影，最令人心痛和難以言說的並不只是蒙冤，而是涉及了一個道德和人心的困境。當一個不諳世事的三四歲的孩子說出了一件令人震驚的事，那是一樁指控。你若相信她，足以摧毀一個成年人的一生；你若不信她，如果那件事是真的，那又將摧毀這個孩子、甚至更多孩子的一生。而更致命的是，你無法對她所說的一切有效取證。 從上帝視角看好人蒙冤當你看著一個無辜的人，如何在濃稠的惡意中一步步深陷，所有解釋都淪為徒勞，甚至被當作狡辯；當你看著他周遭的所有朋友、鄰里、戀人從內心深處漸漸地顯露出惡，然後不惜一切地進行中傷，這是一個很痛苦的過程，會有一種沮喪感油然而生，但這是一個檢視人性的絕妙機會。盧卡斯是一個備受愛戴和尊重的幼稚園老師，他正直、合群、熱情、敬業、和孩子們打成一片。班上的小女孩卡拉喜歡這個老師。她想和他親近，但盧卡斯用得體的方式拒絕了她的有些過分的親昵。卡拉 脆弱、敏感、想象力豐富，或許她覺得這樣的拒絕讓自己難受，但又無從表達，她想找個出口說出自己對盧卡斯的不滿和自己的委屈。卡拉對幼稚園的園長抱怨盧卡斯時，想起了哥哥們偷看色情圖片時說的那些怪話，她覺得那些話或許可以讓自己小小的想法得逞。園長很震驚，她不敢相信但又必須重視，即便聳人聽聞但寧可信其有不可信其無。事情由此開始發酵，更多的人知道了這個傳聞，一切開始變得不可收拾…… 人性之惡的發酵真正令人心碎的就是事情發酵的過程。某種程度上說，這個過程也是人性之惡不斷發酵的過程。更令人沮喪的是，你還很難只用惡意去描述它，更準確地說，這個事件本身以及發酵過程中呈現出了一種幾乎無解的複雜性。首先，這件事有關「性」，一種被禁止的性，一個成年人和一個孩童之間極度隱秘的關係，它幾乎無法被證實也無法被證偽。在這樣的尷尬背景下，一旦它被說出，無論真假，都像一塊紅字。然後，這涉及孩子的身份，那些圍攻盧卡斯的「好人們」都在說著：「孩子不會撒謊。孩子為什麼要在這種事情上撒謊？」這話聽起來幾乎毫無破綻。是啊，換做我們，每個心智正常的成年人或許也都會發出這樣的質問。但問題在於，孩子的心緒在很多時候與成人完全不同。成年人做事，絕大多數時候有目的，我們認為一切都有緣由和動機。但孩子的內心世界像是散亂運行的原子，有時他們會突然蹦出幾個毫不相關的詞句，有時會給自己和同伴的身份套上莫名其妙的角色。當這些不對生活的倫理和現實產生實質影響時，人們通常覺得那些都是孩童的玩笑，而一旦這些散碎的語言被當真，它的力量很難估量。 道德會殺人在有關對孩子所說的話信任或者不信之外，故事還涉及一群成年人的內心。普通人都有著樸素的善惡觀，人們當然認為侵犯一個孩子的人是十惡不赦的，當一個「嫌犯」突然出現在自己身邊的時候，周遭的人們必須表明自己的立場，這意味著你和一個嫌犯劃清界限，還是與他同流合污。道德，在人類社會中是一種文明的自律和要求，但在有些特定的情境下，道德會殺人。而且更糟糕的是，它會以某種恢弘的名義，讓他人都無從解救。他先是被建議休假幾天，接著被徹底停職，繼而被解僱，當他想找校長解釋和詢問的時候，校長竟然看到他近身就不斷跑遠。然後，周圍的鄰居開始疏離他，在一個所有人幾乎都互相熟識的小小社區里，這樣的疏離幾乎就等同於驅逐，那是一種精神意義上的死刑。他不被允許進入超市購物，被毆打，被店員扔出商店。一直相信他的女友最終也忍不住問了一句：「你不會是變態吧？」當環境中有一種聲音和觀念足夠強大，強大到佔據絕對多數，強大到形成文化壓迫，你就註定無法反駁，更何況，那些絕對多數的人們還都舉著鑲嵌著正義字樣的刀劍。盧卡斯周圍的這群人看起來都無比正義，但實際上，他們都是另外一種意義上的兇手和罪犯。事情發酵的過程，成為了人性的萬花筒，人性的複雜在各種情景的渲染之下，破碎又重組，成為各種斑斕的形狀。這個無解的狀態最終的解決方案也異常巧妙。女孩的父親在教堂中，看到了盧卡斯絕望的雙眼，盧卡斯說，「你看看我的眼睛，裡面什麼都沒有。」人這種動物很奇妙，有時可以通過眼神看透內心，有時也會被欺騙。但這一次，女孩的父親選擇了相信，就如同最初，他們選擇不信一樣。 漸漸地，一切都重回原樣。一年後，像什麼都未曾發生過，人們聚在一起打獵，說笑，擁抱，寒暄，像從未有過隔閡與芥蒂。盧卡斯站在樹林里，享受靜謐，突然間，一記冷槍向他射來。你看，惡意一旦泄露，覆水難收。此刻的冰冷遠比一年前人們外顯的、毫不掩飾的粗暴要更令人膽寒與絕望。