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教師職稱工資，歷來受到多數社會詬病，很多人認為教師工資應該與工齡教齡和績效掛鉤是最公平的，職稱可能存在一定的虛假現象，而且高級職稱的限制實在是一般人難以企及，名額也就那麼多。這次教師改革，取消教師職稱的呼聲著實很高，但有職稱工資存在總歸就有盼頭有希望，而取消之後，是不是教師工資組成就會變少而降低呢？如果不是，那教師還有哪些津貼福利可以享受呢？的教師收入由：基本工資、教齡工資、績效工資、特優津貼等構成。6、山區補貼：農村和邊遠地區的教師，另外給與補貼，應該是工資30% 。正如國家幹部下鄉補貼，越偏僻地區，補貼越高，不終身制，離開就沒有。所以說教師即使取消職稱工資，還有其他工資組成，教齡、課時、績效這些都是相對公平的參考標準，更能促進教師工資的公平分配。教育，國之大計，任何時候，教師工資的保障都是國家穩定，社會文明，民族自強的最基礎保證。所以教師工資不低於公務員是社會呼聲，其實也應該儘早實現，你說呢？