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歷時五年編審完成《語文》《歷史》《道德與法治》三門教材新學期馬上就要開始了,今年,國小和國中一年級小朋友們將會拿到新上加「新」的教材。記者從教育部28日召開的新聞發布會上獲悉,教育部統一組織新編的義務教育階段三門學科——《道德與法治》《語文》《歷史》(簡稱「三科」)教材,將於今年9月在全國中國小起始年級投入使用。廣東省教育廳表示,今年廣東所有義務教育階段的國小和國中一年級學生,將全部啟用新的統編教材。■新快報記者 王 娟實習生 張毓瑩通訊員 粵教宣粵教研中國小一年級全部啟用新編教材據悉,新「三科」教材是教育部統一組織編寫,歷時五年完成了編審工作。根據三科教材統編統用、三年實現全覆蓋的要求,2017年秋季學期,全國所有地區國小一年級和國中一年級使用統編教材,2018年覆蓋國小國中一、二年級,2019年所有年級全部使用統編教材。師資培訓方面,將建立健全國家級、地市級、縣級三級培訓體系,分層實施,三年完成三科教師全員培訓。記者走訪部分廣東省中國小了解到,去年,已有部分學校的一年級、七年級開始試用新的統編教材。在廣州購書中心、新華書店,記者遇到了不少前去購買新教材的家長和學生。書店一、二、七、八年級的教輔資料都已是新統編教材的內容,但新教科書並未上齊。據悉,新教材將於近兩日陸續上架。記者從廣東省教育廳了解到,今年秋季學期開始,全省義務教育階段國小和國中起始年級學生,即國小一年級和國中一年級學生都將統一試用新的統編教材。到2019年秋季學期,全省國小和國中所有年級全部使用統編教材。10萬教師已接受培訓記者從省教育廳了解到,截至目前,廣東已完成10萬名義務教育階段「三科」教師的培訓工作。省教育廳副廳長王創指出,「三科」統編教材的使用,關鍵在教師。省教育廳負責統籌全省「三科」教師培訓工作,開展省級教研員和骨幹教師培訓;地級市統籌市域內「三科」教師培訓工作,負責培訓縣級「三科」教研員;縣(市、區)負責「三科」教師培訓工作。據悉,廣東將從今年起到2019年,用三年時間完成義務教育階段「三科」共30多萬名教師的全員培訓工作,確保實現「三年全覆蓋」的目標。亮點搶先看語文——傳統文化內容加強語文教材採取「語文素養」和「人文精神」兩條線索相結合的方式編排教材內容。據悉,新編語文教材的傳統文化內容加強,國小語文古詩文有129篇,國中有132篇,其中包括古代詩詞,如《木蘭詩》《憫農》等,還有《愚公移山》等文言文;另增設專題欄目,安排了楹聯、成語、諺語、歇後語、蒙學讀物等傳統文化內容。從課文統計來看的話,國小古詩文選篇總體佔比30%左右,選篇數量較以往有增加,國中基本上跟以前差不多。此外,收錄了大量革命傳統經典篇目,如《紀念白求恩》《為人民服務》等,國小約40篇,國中30多篇。同時,指導學生閱讀《紅星照耀》《長征》《鋼鐵是怎樣煉成的》等紅色經典名著。以此,強化革命傳統教育。為開闊學生的國際視野,新教材選取了不同國家的名家名篇,如高爾基的《海燕》、安徒生的《皇帝的新裝》等。選入的外國作品約佔總篇數的10%。對大家關心的魯迅作品「大撤退」的問題,義務教育語文統編教材總主編、北京大學中文系教授溫儒敏表示,並沒有那麼回事。新教材國小選入了兩篇魯迅的作品,都比較簡短,主要考慮是適合國小生的學習,像《少年閏土》選自《故鄉》。國中選了七篇,像《從百草園到三味書屋》等。新教材適度降低了漢語拼音教學的難度,讓孩子們「先識字再學拼音」。據介紹,這套教材課文最開始就是「天、地、人、你、我、他」等很大的楷體字,接著就是「金、木、水、火、土」。據悉,這是要幫助孩子們建立對漢字原初的感覺,一上學第一印象就是漢字。低學段的原來是1800字,現在減少到1600字;而且以前是會讀、會寫、會認,現在強調多認少寫,這1600字里有800個字會寫就可以了,不一定要求全都會寫。歷史——14年抗戰歷史完整呈現歷史教材按照「點」(具體生動的重大歷史事實)「線」(社會發展演變的基本規律)結合的方式編排教學內容,內容更注重學生的感受、觀察、理解、思考等等,尤其是更強調學生的探究活動,學會解決歷史的問題。古代一共是41課,專門介紹古代文化的課就有9課,另外其他課也有一些涉及這方面的內容,在古代史部分涵蓋古代的思想、文學、藝術、科技等諸多方面,涉及的歷史文化名人40多位,科技文化著作有30多部。歷史教材專門有2冊系統講述共產黨建立、發展,領導社會主義革命、建設和改革的史實,涉及老一輩革命家40多位;完整介紹了抗日戰爭從局部抗戰、全民族抗戰到最終勝利14年的史實。道德與法治——強調德法兼修在此次教材統編工作中,將義務教育階段原品德課調整為「道德與法治」,強調德法兼修,強化實踐體驗,全面系統地落實社會主義核心價值觀。國小涉及30多部法律法規,國中涉及50多部法律法規。傳統文化教育方面,新教材介紹了傳統節日、民歌民謠、傳統美德、民族精神等內容,培養學生對中華優秀傳統文化的親切感,增強理解和認同。專家說國家統編教材 突出社會主義核心價值觀廣東省教育研究院教學教材研究室社會科主任沈林介紹,今年將全面投入使用的國家統編教材,與往年的教材相比,內容上有了不少新的變化。就道德與法治這一學科的新教材來說,最突出的就是全面系統地落實社會主義核心價值觀;第二就是強化革命傳統教育,突出紅色基因的內容;第三是強調國家主權意識與安全教育;第四,強調傳統文化,第五,強調了法治教育意識,增加了道德與法治的專冊,集中講授憲法,強化系統性。這些方面,國小和國中歷史和語文教材也都有涉及。所以,新的三科教材,都是相輔相成的。讓他感到欣喜的是,國家對教材建設的重視程度很高。「我覺得國家重視教材建設,把它放在政權建設、國家安危的角度上來了。國家領導擔任教材建設機構負責人,教材就是國家意志的體現,教育就是培養什麼人的問題,教材體現國家意志、國家要求。國家重視並統編教材對於培養接班人來說,相對近幾年多版本教材的水平參差不齊,有其重要意義。」教師看改革力度還不夠大談及對新編語文教材的感受,長期工作在國小語文教育一線的教師小星坦言:「改革的方向是對的,可是改革的力度還遠遠不夠。」在她看來,新的國小語文教材雖增加了古詩文的數量,但數量還是不夠,且內容不夠廣泛;其次,章節設置太過零散,考試製度、方式和題型也並未隨之變化。她認為,傳統文化博大精深,孩子從小就應該多讀多背,量化很重要。「國小最好隨堂考,不要統考,讓孩子有更多的時間去大量地閱讀,而不是應付考試,真正提高孩子們的素養。」家長談期待選拔體系更科學對於國小課本的變化,兒子讀4年級的樂樂爸爸表示,新增古詩詞等傳統文化的內容讓他感覺很好。樂樂上學前就已經認識不少字了,新課本先識字再學拼音,也符合現在孩子的趨勢。身為大學歷史教授的樂樂爸爸認為,歷史科改革方向是對的,「減少機械記憶的部分,而加大歷史思維的培養,就是怎麼樣去思考歷史,這點更重要。」採訪中,不少家長和樂樂爸爸一樣,期待選拔體系也能順應做出改變。教材所希望培養的素質,也許還是會被應試教育所影響。「教材的改革是個很好的開頭,希望未來中考和聯考的選拔體系也能夠更科學更與素質教育相結合。」