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「原先在國小成績很好，可一上國中成績就出現滑坡，什麼原因?這該如何是好?」這可能是一個很多同學從小都遇到過的問題，也是很多家有小升初年齡段孩子的家長，正在擔心的問題……家長們要注意：只有提前理解國小和國中的學習差異，提前培養起一些不同以往的學習方法和能力，做到「心中有糧，心裡不慌」，才能保證往後不掉隊哦！ 國小VS國中,學習上的五大不同點教育專家指出，孩子升入國中，將面臨著諸如環境、學習方法和學習科目設置的不同，家長應針對國小和國中幾個方面的不同做好調整，讓孩子提前適應國中的生活。1提前改變：多提問、多思考、多總結進入國中以後，學生的學習由直觀的、感性的、零碎的知識點變成了更為完整、系統的知識體系，並更加突出能力要求。因此就要求學生在學習方法上相應做出調整。國小生的學習主要是眼看、手寫、記住，而到了國中，要求學生對知識充分理解，並學會用思維去分析這些知識點。據了解，由於國小本身知識量少且時間充裕，所以國小老師的教學進度較慢，講解也更詳細具體。但國中科目增多，每個老師的講課時間都是規定好的，老師必然要改變授課方式。因此，建議家長從現在開始就要培養孩子多提問、多思考、多總結的學習習慣。2學習要求：從指令性到計劃性提前改變：學會預習，提高學習主動性從國小升入國中，對學生的學習要求也有很大的不同。國小階段的學習主要依賴老師的安排，學生只要完成寫字、造句、背課文這些老師下達的簡單"學習指令"就行。但國中則要求學生自覺主動並且有計劃地學習。一般的學生只是單純完成學校和老師交給的作業就覺得完成了學習任務，而優秀的學生基本上都有預習課本的學習習慣。從國小升入國中要求學生的學習態度實現從"要我學"到"我要學"的轉變。3學習行為：從隨意性到目標性提前改變：培養孩子做一周學習安排進入國中以後，由於學習內容和學科的變化，原先的學習方法和習慣要隨之改變。原本可能通過短計劃就能實現的學習任務和目標，到了國中之後則要求學生有一個"長安排"的計劃，才能實現。建議家長現在就開始培養孩子制定一周學習計劃和安排一周學習任務的習慣。4學習時間：從短時性到長時性提前改變：擇校也要考慮路途因素現在國小生的學習時間安排基本上是"4+2"，即在學校花4個小時學習，在家裡花2個小時學習。而升到國中后，學習時間就要變成"8+4"。到校時間提前了，下課時間又推遲了，家長要做好學習時間調整的準備。建議家長如果要為孩子擇校的話，要將路途因素考慮在內。其次，學習時間增長了，家長也要對那些比較好動的小孩進行習慣上的糾正，比如之前孩子只能在位置上坐10分鐘，現在可以開始訓練孩子安靜地坐上15分鐘甚至20分鐘。5學習內容不同：從單純性到多樣化提前改變：別偏科，多看看基礎科學國小和國中面臨的任務和學科學習的內容差異很大。總體來看，國小的課堂教學容量小，作業量小，注重基礎知識的學習和鞏固，主要是語文、數學和英語三大學科的學習。到了國中，多出了物理、化學、生物、歷史、地理等幾大學科，而且知識系統性比較強，需要孩子課後花時間去消化，不然很容易導致成績下降。建議國小階段的學生如果偏科現象過於嚴重，現在就應開始糾正孩子的偏科習慣，讓孩子在課餘時間多看看與基礎科學相關的書籍，涉獵這方面的知識。要想保持好成績，做好學習規劃很重要哦！