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您小時候有過這樣的經歷嗎？在學校不乖了，罰抄作業、罰站等等…… 現在可不一樣了，孩子不聽話，老師也是打不得罵不得，咱之前也討論的一個話題中，有老師就感慨，現在的孩子真是「不敢管」了啊！今天咱們就來說說教育孩子的事兒近日青島出台《青島市中國小校管理辦法》將於3月20日實施中國小校對影響教育教學秩序的學生，應當進行批評教育或者適當懲戒適當「懲戒」？據了解，這是全國或地方教育性法規中，第一次提出「懲戒」的概念。家長說尚女士說：「現在孩子接觸電視、網路較多，成熟較早，懂得多，叛逆期也來的早。家長管不了，老師再不敢管，孩子就翻天了。所以支持老師對屢教不改的孩子適當懲戒，打個手心、跑跑步、爬爬樓梯，甚至打掃教室衛生都可以，還能鍛煉身體。」李女士說：我的孩子被同學欺負，老師開始在課堂公開批評這個同學后，他收斂很多。適當懲戒「熊孩子」有利公平，對其他孩子也起警示作用。老師說受訪老師1：沒有規章制度的明確，任何老師都不敢懲戒學生，關係到自己的飯碗不說，更主要的是怕傷了孩子。有了管理辦法，可謂有了「抓手」。受訪老師2：雖如何把握這個「度」又是一門學問。「怎麼算『適當』，比如說，打手心如果算『適當』，那打屁股算不算？讓學生到操場跑圈，跑幾圈算是『適當』懲罰？這樣讓老師自己拿捏也挺為難。所以將『適當懲戒』寫入規章只是第一步，更應該出台相關細則。」網友說支持派：2017年她的目標就是找到他：對，懲戒是教育的一種手段，但要適度。現在的孩子被家長溺愛，老師連批評都會被家長投訴，你說這樣怎能教育好他們笙簫恰稱語音圓：我趕緊呱唧呱唧，現在孩子仗著家長老師都沒法兒管了，立這法規絕對大好事反對派：SCU憲法蕭子翼：是否有考慮過，在缺乏配套監督措施的情況下，是否存在演化為體罰與變相體罰的危險呢？這一切都尚未可知！胡長凱_Norrington：個人覺得：從表面上看，這只是一柄雙刃劍，對為師者的道德素養是極大考驗。但細思之，對學生群體而言，會大大增加他們的精神壓力和恐慌感，進一步導致更多個性的喪失。不少家長支持老師適當懲戒 不少學生家長表示，教育需要一定的「懲戒」，像打手心、適量的跑步、罰站，甚至打屁股這樣的「懲罰」他們可以接受。「孩子對老師，尤其是班導，有一種天生的敬畏感。孩子在家和父母頂嘴，父母說幾遍也不聽，到了學校，老師說一遍，立馬乖乖執行。特別是老師一嚴肅起來，再調皮的孩子都怕。」家長杜先生說。「現在孩子接觸電視、網路較多，成熟較早，懂得多，叛逆期也來的早。家長管不了，老師再不敢管，孩子就翻天了。所以支持老師對屢教不改的孩子適當懲戒，打個手心、跑跑步、爬爬樓梯，甚至打掃教室衛生都可以，還能鍛煉身體。」家長尚女士說。這樣懲戒一兩次，孩子就記住了，以後就不敢了。光靠嘴上批評教育，對很多「熊孩子」來說沒什麼用。寫入規章有了工作「抓手」，「度」的把握還需更明晰雖說不少家長都支持老師對犯錯的「熊孩子」進行適當懲戒，但老師們聽后卻直搖頭，連聲說「不敢」。「別說懲戒了，現在孩子心理承受能力差，有時連批評幾句都不敢，說重了，孩子一哭就會多想，回家給父母一說，父母就要來問情況，有些還會給市長熱線或教育局打電話投訴。」一受訪老師說。很多老師，尤其是剛參加工作的年輕女老師，大都被調皮的學生氣哭過，時常跑來找校長訴苦告狀。「有時被學生氣得直哆嗦，但還得慢聲細語的講道理。換作自己的孩子，早就朝屁股上踹一腳了，但對學生，決不能動手，言語過激也不行。」一國小校長說。「沒有規章制度的明確，任何老師都不敢懲戒學生，關係到自己的飯碗不說，更主要的是怕傷了孩子。」如今，青島把適度懲戒寫入規章，可謂讓老師工作有了「抓手」，有些即使老師不會懲戒學生，但有了這樣的規章制度，老師心裡就有數，工作也有底氣，起碼不算違法違規了，而是有章可循了。不過，也有部分老師擔心，青島雖然將「懲戒」寫入規章，但只說「適當」懲戒，如何把握這個「度」又是一門學問。「怎麼算『適當』，比如說，打手心如果算『適當』，那打屁股算不算？讓學生到操場跑圈，跑幾圈算是『適當』懲罰？這樣讓老師自己拿捏也挺為難。所以將『適當懲戒』寫入規章只是第一步，更應該出台相關細則。」受訪老師們說。過來人說：當年都被老師「教訓」過，現在還挺感激老師的儘管老師們現在不敢「懲戒」學生，但是採訪中，不少家長告訴記者，二三十年前，自己上學時也被老師「修理」過，當時的確會氣惱、羞憤甚至討厭那位老師，但現在想想還挺感激老師的。「我們上學那會兒，誰沒被老師『教訓』過啊！」家長劉先生告訴記者。這一說，引起了很多家長的共鳴。「我國小時，上課一說話，老師的粉筆頭就扔過來了，打得特別准。」「我們數學老師無論男女，只要有不會做的題，就要到教室後面罰站，然後把題目抄十遍。我到現在都記得特別清楚。」「我小時候就是老師眼中的『熊孩子』，被老師踹一腳、呼一巴掌都是常事，跑圈、罰站、做值日更是家常便飯。但越是這樣，跟老師的感情越深，越大越覺得老師這樣做是對的，挺感激老師的。現在每年教師節，我都給國中班導打電話或發微信，同學聚會時挨著老師坐，老師對我印象也特別深刻。」家長孫先生說。現在他的兒子也上國小了，但總感覺老師現在有什麼事都先跟家長說，讓家長加強教育，學校教育似乎少了點什麼。「老師把學生當成自己的孩子，才會打一下或者踹一腳呢；不是自己的孩子，你會衝上去動手教訓人家嗎？」家長趙女士說，敢於「懲戒」學生的老師才更值得尊重。關於這一問題，您是怎麼看呢？歡迎參與我們的互動調查，也歡迎留言評論給我們，分享你的觀點~內容綜合自山東商報、濟南日報等網路媒體