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到了青春期，比如說十二三歲，國小的高年級，大概是六年級，或者國中的初一初二，因為現在孩子都比較早熟，以前我的青春期課程都是在國中講的，現在青春期課程都到國小去講了……在，由於性教育的敏感性，老師面對幾十個學生談性，也會心生顧忌、難以啟齒。老師們都認為性教育是家長的責任。而事實是爸爸媽媽們對性都是遮遮掩掩的，就怕孩子們知道。稍微開放一點的爸媽還講的不清不楚的。如今的社會是一個網路飛速發展的社會，各種信息充斥著網路。這所有的一切導致孩子對性更加好奇，他們通過各種渠道想要去了解它，更甚者偷吃禁果弄出人命。對於性教育我們可以客觀理性的對待，家長應該準確的給出孩子們想要的答案，讓他們了解性、了解愛、了解情。青春期的他們，這時候對異性是會關注的，而且這時候的關注跟幼稚園不一樣，他是會可能有一些性的衝動，那幼稚園的時候是沒有的，那麼這也是家長可能比較擔心的一點，特別怕孩子早戀。每個人都有一段青澀時期，每個孩子的青春總會遇到一些花季雨季。其實早戀不只是感情發展的自然，同時也是孩子嚮往真善美的一個方面。很多孩子所愛的人往往不是差勁的人，學生經常會愛上班代，學習委員，體育委員等那些在心理上成為他們最初所崇拜的對象。所以孩子出現這種感情的時候，是他對生活熱愛的開端。正確對待，不能壓抑孩子的好奇心，也不能欺騙孩子為什麼說現在的兒童性教育要從很小的時候就開始告訴孩子，然後要用科學的方法去對待他。一方面要對孩子正確的教育，比如說性教育，要用更科學的方式，因為這個東西你越禁錮他，他就這種驅動力就越強，因為他一定要去探索，那這這種探索可能沒有從正常的渠道的話，他就通過網路，或者自己去尋找答案了。國中學生正值「身心聚變」時期，教育界稱之為「心理性斷乳期」。他們叛逆、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特徵，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。事實上，這個時期的孩子，就是一個矛盾綜合體。漫畫育兒敬請關注「美媽錦囊」微信訂閱號，更多可供搜索的鄭玉巧育兒視頻內容就在「美媽錦囊專家視頻」微信服務號