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「國小語文有多篇課文故事造假」。他們是一群老師，兢兢業業，卻並不「安分守己」。在「傳道授業解惑」之餘，給現行國小語文教材挑刺，檢查樣本是目前國內廣泛使用的人教版、北師大版及蘇教版國小語文教材。他們認為，現行的國小語文教材存在四大缺失：兒童化視角缺失、經典缺失、快樂缺失、事實缺失。尤其是關於母親的描述，基本屬於一個病態的形象。總的來說，國小語文教材中的母親形象，大致分兩張面孔：苦大仇深型和道德完美型。比如蘇教版中的《水》、《沉香救母》、《花瓣飄香》；人教版中的《玩具櫃檯前的孩子》；北師大版《母親的純凈水》。 研究小組認為，這些課文中的母親形象是不健康的，這些家庭也是壓抑的。另外，人教版中的《日記兩則》、《看電視》；北師大版的《流動的畫》、《媽媽的愛》，已經失去了該有的邏輯，將母親形象描繪得完美無瑕。甚至有些文章杜撰，比如《愛迪生救媽媽》。再譬如《地震中的父與子》這篇文章，文中說1989年，美國洛杉磯發生大地震。一位年輕的父親沖向他7歲兒子的學校。但事實上1989年，美國洛杉磯沒有發生地震。在1994年1月17號，美國洛杉磯的確發生地震了，但地震時間是當地時間凌晨4點31分，凌晨的學校裡面怎麼會有學生呢？還有如《華盛頓與櫻桃樹》一文中，說幼年華盛頓砍倒了家裡的一棵櫻桃樹，向父親承認錯誤，並得到了原諒。課文以「誠實品德最為可貴」為重點，意圖傳達知錯就改的品德。但考古學家發現，華盛頓童年所住的房屋位於弗吉尼亞州的拉帕漢諾克河邊的陡壁上，沒有任何證據證明這裡曾種植過櫻桃樹……調查一下，這些假故事你們中招嗎了幾個？