Zi 字媒體

現在寶寶，一般3歲多就開始入園作為家長只要到放學點必會手提各種孩子愛吃的零食親自去接TA們放學一天未見，甚是擔心挂念不願錯過孩子成長的一點一滴「今天在幼稚園吃了些什麼啊？肚子餓不餓啊？今天在學校寶貝都學了些什麼？今天有沒有小朋友欺負你啊？今天老師布置作業了嗎？」這些是我們接孩子回家時的常見提問，不斷的向孩子問東問西，打聽孩子在幼稚園的表現等等。但是今天好媽媽要說的是，如果家長做的太過了反而會影響孩子的成長。很多人對於接孩子從幼稚園放學都是順從心意，不拘小節但，事實上接孩子放學，也是一門學問特別是以下6件事一定要慎行！一忌「忽早忽晚」大人早出現，代表的是對孩子的關注和重視，孩子的自尊感和自我價值感也相應提高，但如果家長總是第一個來接，突然有一天家長不能第一個，孩子可能會失望甚至抱怨，因為家長的一貫早來已經成為孩子炫耀的資本。尤其需要重視的是，一定要避免總是最後接走孩子，偶爾的一兩次不會對孩子產生影響，但如果經常如此，孩子會感覺到一種被遺棄的感受，由此帶來的孤獨感和無助感會影響孩子的一生。越小的孩子，心靈越是敏感而脆弱。父母們盡量按照平時時間點早接孩子，如果偶爾晚接孩子，記得提前跟孩子說明，以免孩子完全不知情地一直等待。二忌「甜水等待」在幼稚園門口，我們經常會看到，家長在接孩子時拿著一瓶甜飲料，惟恐孩子在幼稚園玩累了，喝水不夠。其實，每天都有「甜水等待」，反而會影響孩子在幼稚園的正常飲水，長此以往，會影響孩子的健康。我們應該倡導孩子多喝白開水，因為白開水中含有飲料無法替代而人體必需的諸多微量元素。三忌「零食補償」一些家長惟恐孩子在幼稚園吃不飽，在去接孩子之前，備好各種零食，以備在回家路上，拿出各種零食讓孩子挑選食用。此結果會促使孩子在幼稚園因期待零食補充而不好好吃中飯，或者 「留有餘地」「有所期盼」，時間長了，會影響孩子的健康。四忌「刨根問底」孩子離開一整天，家人的惦念是可以理解的，但當看到孩子或者回家后，全家人圍著孩子問這問那，使孩子無從回答，甚至厭煩急躁，還會增加孩子對幼稚園「不適應」的感受。孩子的情緒受客觀環境影響，成人的緊張和焦慮表現會直接影響孩子，使孩子產生焦慮情緒。五忌「遷就放縱」孩子心裡不愉快時，常常會莫名其妙地發脾氣。幼稚園的孩子因為控制力差，時常會出現「撒嬌」或「耍賴」的現象。如遇到此種情況，家長不要以同情的態度對待他，可以用轉移注意力的方法排解孩子心中的不快，切忌無原則地「遷就放縱」。六忌「偏聽偏信」家長對剛剛入園的孩子不放心，會向孩子提出很多問題。由於這一階段的孩子常常很難分清想象與現實，有時候會說一些與現實不符的內容。有時孩子之間發生不愉快的事情，孩子往往會說「某某打我了，」遇到這種情況，家長不能「偏聽偏信」，而是要了解真實情況。另外，孩子在回答問題時往往會將問題的結尾作為答案，如成人問：「你今天尿褲子了嗎？」孩子回答：「尿褲子了。」問：「你吃沒吃飽？」答：「沒吃飽。」因此，建議家長遇到問題時多與老師溝通，從而客觀地了解孩子在園的情況，以免產生不必要的誤會。接孩子回家的路上注意事項1、盡量「走路回家」家長在接孩子時，可以給予孩子溫暖的擁抱，但仍然要注意堅持讓孩子自己走路回家。一方面，這一年齡段的孩子完全能夠做到自己走路回家；另一方面，堅持讓孩子自己走回家，也是給孩子一種他已經長大了的心理暗示，這有利於孩子心理的成熟。2、注重方式方法與孩子「主動溝通」為了幫助孩子儘快適應新環境，家長要主動與孩子溝通。聊一聊幼稚園一天的生活，談一談他結識的新朋友，給孩子講他喜歡聽的故事，陪孩子玩好玩的遊戲……這些都是十分必要的，但是注意提問的方式方法。3、引導孩子「分享快樂」孩子來到陌生的環境，會有些心理壓力，給孩子減輕壓力最好的辦法是緩解孩子緊張的心理。孩子回到家后，家長要有意識引導孩子回憶幼稚園一天的快樂。例如，你認識哪個小夥伴了?老師帶你們做哪些好玩的遊戲了?4、了解需求「積極配合」幼稚園生活與家庭生活有許多不同之處，家長要主動了解孩子在幼稚園的生活、遊戲及學習情況，進一步了解幼稚園對孩子的需求，積極主動配合幼稚園。對孩子堅持與幼稚園保持「一致」、「一貫」的要求是十分必要的。本文來源於網路，如涉及侵權，請聯繫我們刪除