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把下列陳述句改為反問句：1、對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。改為：2、那賓士的列車正是我們祖國奮勇前進的象徵。改為：3、犯了錯誤就不敢向老師、同學承認，這不是一個少先隊員應有的態度。改為：4、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。改為：5、我們是學生，應該遵守學校的紀律。改為：7、你們沒看見過這樣的總理。改為：8、遊覽了長城，我受到了教育。改為：9、小姑娘天真的心靈，正像一個含苞欲放的花蕾。改為：10、小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果。改為：把下列反問句改為陳述句：11、我難道不知道這個答案是正確的嗎？改為：12、這個企業的老總難道不是因為經濟問題落馬的嗎？改為：13、飛機難道不是今天早上墜毀的嗎？改為：14、難道就真的束手無策，等待死神的到來？改為：15、別人能做的事，難道我不能做到嗎？改為：16、朝鮮人民怎麼會忘記志願軍戰士呢？改為：17、北京獲得了2008年奧運會舉辦權，大家怎能不高興呢？改為：18、難道你的爸爸不是一個技術熟練的工人嗎？改為：19、邱少雲嚴格遵守紀律的革命精神，怎能不值得我們學習呢？改為：關聯詞語訓練（一）、加上適當的關聯詞語，把兩句話合成一句話，使句子更簡潔。1、小華的字寫得很快。 小華的字寫得很好。2、革命的道路上有千難萬險。 千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。3、我們多趕幾里路。 我們要去看一看精彩的武術表演。4、你沒有告訴我。 我知道了。5、我們發動群眾。我們很好地完成了上級交給我們的任務。（二）、選擇恰當的關聯詞填空。1、不但……而且…… 只要……就…… 寧可……也不……只有……才…… 雖然……但是…… 因為……所以……孔繁森同志是領導幹部的楷模。他牢記自己是共產黨的幹部，時刻把人民群眾放在心上。發現誰有困難，他想方設法去幫助。自己苦點、累點，他心裡很踏實。2、雖然……但是…… 不但……而且…… 與其……不如……無論……都…… 一……就…… 因為…… 所以……(1)、我們走到哪裡，不能忘記人民的囑託。(2)、坐在那裡說空話，實實在在地去干。(3)、張老師沒有擔任我們的班導，卻關心著我們班的每一個同學。他有空兒，到我們班問這問那。（三）、在括弧里填上恰當的關聯詞。1、小剛聽錄音機，背外語單詞。2、答應了，你應該辦到。3、奶奶滿頭銀髮，行動十分利落。4、今天早鍛煉，打乒乓球跳繩？5、時間非常珍貴，是一分一秒，我們不能浪費。6、諸葛亮精通兵法，熟知天文地理。7、你去，他去，總得有一個人去。8、小李在學習上有這麼好的成績，是她平時刻苦學習。9、王老師關心我們的學習，關心我們的身體。10、生長在和平年代，我們不能忘記戰爭帶來的苦痛。11、沒有老師的耐心教導，我不會進步這麼快。12、這種布顏色和圖案非常美觀，結實耐用。13、具有高超的潛水技術，你能到海底探索海洋的秘密。14、這部電影太感人，我打算再看一遍。15、李志華刻苦學習，熱愛勞動。李志華刻苦學習，成績很好。李志華刻苦學習，不注意鍛煉身體。設問句：1，在漆黑的夜裡，飛機怎麼能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。2，亞里士多德說的一定都對嗎？不是的。反問句：1，能不憶江南？2，你難道要違背人類的真理嗎？誇張：1，桂子花開，十里飄香。2，他的腿比大象的腿還要粗。3，他的頭比鋼鐵還硬。4，桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。常用的描寫手法有：語言描寫、外貌描寫、神態描寫、心裡描寫。常用的修辭手法有：比喻、擬人、排比、誇張、反問、設問。常用的說明方法有：舉例子、列數字、打比方、作比較。一、說說下列句子運用了什麼描寫手法？1,傑克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個善良的人都會這麼做。2，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。3，年輕人也蹲下來，輕輕地給傑克遜大叔捶背。4，他問：「先生，吃您這麼多東西，您有什麼活需要我做嗎？」二、說說下列句子運用了什麼說明方法？1， 黃河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相當於長江的68倍。2，人們都說，黃河是中華民族的搖籃。3，黃河在近２０００間來竟決口１５００多次，改道２６次，給兩岸人民帶來了深重的苦難。4，它使黃河的河床逐年升高，結果有的河段高出兩岸農田3－4米，有的甚至高出10米以上。三、縮句。1.活潑可愛的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋果。2、狡猾的狐狸一直盯著烏鴉嘴裡的肉。3.他家院子前後栽滿了青翠的竹子。4.夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。5.一隻飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去。6.伽利略是１７世紀義大利偉大的科學家。7.王老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光。8.在那茫茫的大海上飄著的是一艘銀灰色的軍艦。9. 談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。10.他激動得久久說不出話來。四 、把下列句子改為擬人句。1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。2、柳樹的枝條隨風擺動。3、百靈鳥在樹枝叫。4、太陽慢慢地從東邊升起來了。5、一排排柳樹倒映在水中。6、桃花開了。7、知了熱得在枝頭上叫著「知了，知了！」8.天上的星星在閃爍。五、將下列句子改為第三人稱轉述1、藺相如對趙王說：「我願意帶和氏璧到秦國去。」2、貝多芬說：「我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。」3、王老師走過來，拍著我的肩膀說：「不要急，沒帶雨具老師送你回家。」________ 4、軍官對孩子說：「你會成為一個真正的戰士的。」六、修改病句。1、我有時經常看到小力幫助同學做值日。2、哥倫布發明了新大陸。________ 3、我提高了良好的學習習慣。4、昨天下午，北京地區颳了一天的大風。5、參觀科技館，真是大開眼界。6、在遊樂園裡，我們可以看到孩子們活躍的身影和歡快的叫聲。7、小威沒來上學，他可能一定是病了。8、同學們語無倫次異口同聲地說：「我們贏了。」9、鮮紅的五星紅旗高高的飄揚。10、媽媽從市場買了柿子、檸檬、橘子、香蕉、冬瓜等水果。