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網路圖片9月1日，雲南財經大學體育部主任朱海營在該校開學典禮中表示：新學期里，為培養學生的健康意識和體育鍛煉意識，學校將使用課外鍛煉APP，監督大一、大二學生每學期完成120公里跑，不合格者須重修體育課。「完不成即重修」，學校的邏輯帶有「強制」的意味。此舉一出便引發熱議，而類似爭議2016年就曾有過——當時北京師範大學提出，對2016級大學部生的課外鍛煉實行運動打卡考勤制度。實際上，高校強制學生跑步或進行其他鍛煉，並非「周瑜打黃蓋」似的一個願打一個願挨之舉，而更像是家長打孩子，一個不願意打，一個不願意挨。實屬無奈。我們首先從法律的角度看學校的規定。2009年實施的《全民健身條例》第二十一條規定：學校應當按照《中華人民共和國體育法》和《學校體育工作條例》的規定，根據學生的年齡、性別和體質狀況，組織實施體育課教學，開展廣播體操、眼保健操等體育活動，指導學生的體育鍛煉，提高學生的身體素質。學校應當保證學生在校期間每天參加1小時的體育活動。由此可見，從相關規定來看，高校通過行政手段強制學生參加體育鍛煉，即便要較真，在方法上也沒有問題。不過，應當相信，學校管理者也不願意採用上述手段強制學生跑步。從醫學角度來看，長跑等過度運動有可能引發猝死。跑步即便看上去再安全，也是有風險的。假設因為學校強制跑步導致學生身體出了問題，勢必會給學校惹來麻煩。從這個角度看，學校的最佳選擇是「多一事不如少一事」。目前，大部分高校都不強制學生鍛煉，就是一例證明。但是，如今學生體質下降是個不爭的事實。朱海營就說，全國青少年體質已經連續30年下滑，他認為，高校需要提出強有力的措施提升青少年身體素質。強制跑步，對於不少學生來說，被強制肯定會帶來逆反心理。且不說年輕的學生了，一些置身事外的專家都認為運動應該依靠自覺，有一定的自由度，學校此舉的「強制」色彩會讓人覺得運動是為了「完成任務」，從而失去了運動本身應有的意義和運動帶來的快樂。蔡元培先生曾提出：完全人格，首在體育。如果學生人人愛鍛煉，人人想鍛煉，學校根本無需「強制」跑步，只要提供足夠的體育設施即可。所以，學校的決定，實屬是一種盡責的無奈。如果學生口呼「獨立之思想、自由之精神」，卻不鍛煉而沉迷於電游或睡覺，就難免會引來質問——如果學校不強制，你會去鍛煉嗎？這，也是不少人的觀點所在。回顧歷史，中華民族被以「東亞病夫」之稱羞辱的日子過去還不到百年，歷史教訓不可忘記，人人都應強身健體，進而完成人格的塑造，尤其是青年學生。其實，學生看待此項規定，倒不如不要過分強調它「強制」的一面，而將其視為學校規定的一堂必修課，作為學生認真完成課業即可。而對於學校來說，可以在體育鍛煉上方面多花些心思，真正將體育鍛煉當成一種教育來做，通過引導、激勵的方式，讓學生更樂於參加體育鍛煉，也可以允許學生用球類、游泳等其他運動方式代替長跑，而並非擺出一張嚴肅臉，人手一個APP。