Zi 字媒體

引言一年一度的春季漢語志願者項目最近拉開了帷幕，小夥伴們都摩拳擦掌，選報自己心儀的國家和孔院，都希望自己能夠踏上理想的征程，有一個不一樣的海外實習經歷。夢幻的巴黎，雋永的巴塞羅那，古典的羅馬，溫柔的維也納……紛紛向小夥伴們伸出了橄欖枝。能在滄海桑田的歷史名都里完成實習固然是美事，如果不能，那麼轉向風情萬種的東南亞也是不錯的選擇呀。馬來西亞漢語志願者項目提到馬來西亞，原本最初給人的印象是海風椰影，碧水白沙，然而最近幾年卻被各種頭條新聞刷新了概念：馬航事件的影響尚未消除，今年又連出了遊船事件和金正男事件，一時間各種評論沸沸揚揚，把這個昔日的旅遊勝地變成了詭異莫測的「亡命國度」。這無疑也成了漢語志願者選報國家的一個顧慮。那麼小編就現身說法，跟大家聊聊馬來西亞的漢語志願者項目和本人在這裡的實踐感受吧。生活篇の悠悠歲月在我心小編是在馬來西亞北方大學（人稱「北大」）做漢語志願者，這所大學位於馬來西亞的最北端，與泰國交界，被稱為「an university in forest」。這可不是徒有虛名，且不說青山環繞，白雲裊裊，流水潺潺，校園裡還有草場盡頭的鹿園，木玲花下的鴕鳥園，樹梢輕跳的長尾猴，葉子后藏身的小松鼠，以及悄悄溜走的蜥蜴……哈，的確是一個名副其實的生態園。與國內的「北大」不同，這裡的「北大」不僅有來自不同國家的莘莘學子，不明其義的朗朗書聲，還會有一些「小情趣」：午後射箭園裡響起的聲聲喝彩，傍晚湖面小舟里傳來的陣陣歌聲，夕陽下賽車場掀起的層層煙塵……放下文化的差異，跟友善的馬來朋友一起投身其中，不覺怡然自得，快活又有趣。如今，相比故鄉的草長鶯飛，燕語呢喃，馬來西亞逐漸進入了一年中最熱的旱季。此時的UUM校園倒像極了故都的秋，滿地黃葉飄零，北風蕭瑟，然而北風挾裹著一陣陣熱浪，吹紅了鳳凰木，遠看好似一片片的晚霞；吹響了三角梅，近玩卻如一盞盞的小號角，無限情趣。 工作篇の為誰辛苦為誰甜除罷這些閑情逸趣，就是充實緊張的教學生活了。與上個學期一樣，這個學期我仍然教六個班級，每個班級25人左右，一共有140左右的學生，三個初級班和三個中級班。有了一個學期的教學經驗，現在的漢語教學已經逐漸步入正軌，開始得心應手起來。這裡的漢語學習者大都是大一大二的學生，大部分是管理或者金融專業，因此學生的思維相對開闊，也更加願意學習中文。我在日誌中寫道，初為人師的甘甜，也許就在於此：下課後被學生們圍起來問東問西，某個調皮的男生偷偷幫忙擦了黑板，學生用生澀的拼音拼起來的我愛你，以及來自一個善良女孩的一首中文歌曲……你在施與的同時也在收穫，收穫成長，收穫感動。馬來文化具有很強的包容性，而大多數馬來人又比較禮貌開朗，很快我就成為了她們的朋友。漢語作為第二語言教學研討會在教授課程的同時，我們參加了第一屆馬來西亞漢語作為第二語言教學研討會，我有幸聆聽了各位前輩在漢語教學上的創新和反思，其中《對外漢語教學實用語法》的編寫者，南開大學的盧福波教授提出的「漢語思維模式」在我心裡掀起了很大的波瀾，如何把漢語教學與文化教學有效地結合，成了我樹立學生漢語思維的新思路。除罷相對成熟的漢語教學，馬來亞大學孔院每年都會舉辦一系列的活動：「多彩紛呈」的燈籠節，「眾星雲集」的歌唱比賽，「智勇雙全」的圍棋賽，「聲名鵲起」的漢語橋，熱鬧非凡的「文化嘉年華」……同時馬大孔院也會向其他的教學點支援組織一些文化活動，比如今年在金群立環球院校的「武術表演」和我們北方大學即將舉辦的「文化遊園會」，想來很是期待呀~~ 感悟篇の只緣身在此山中「不識廬山真面目，只緣身在此山中」，我們往往在經歷之後學會了成長。亦如當初來馬來西亞之前的心愿，懷揣著走遍世界，遊歷歐洲的澎湃心潮，卻在這裡醉心山水之間找到了一片寧靜。 而這裡於我卻只是一個開端，我深知這裡的時光會成為以後漫漫歲月的一個積澱。灼灼少華，有的是一往直前的勇氣，有的是不怕歲月的膽量，即使一無所有，又何懼未來——我們腳下曾丈量過的路，歲月都會記得。畫上眉北外漢碩一枚愛生活，愛對外漢語~勾搭請致信↓793315542@qq.com打賞請掃碼☜