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漢語拼音的學習，從孩子的學習和平時家長的輔導中，有些拼音家長輔導起來和老師的不一樣。為了達到家校共育的目的，將漢語拼音中的一些重難點做了一下歸類總結，希望對大家有所啟發，有所幫助。一、漢語拼音中最重要的是23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節。要求孩子達到人人會背，人人會默寫以及打亂順序會聽寫。至於這三部分裡面所包含的不容易理解的地方，一一進行說明。①23個聲母：b p m f d t n lɡ k h j q xzh ch sh r z c sy w其中zh ch sh r是翹舌音，也叫捲舌音；z c s是平舌音。②24個聲母可以分為：6個單韻母：ɑ o e i u ü9個複韻母：ɑi ei ui ɑo ou iuieüe er其中er為特殊複韻母，不和其他聲母組成音節，只能自成音節。9個鼻韻母：（包括5個前鼻韻母、4個后鼻韻母）ɑn en in un ün(5個前鼻韻母)ɑnɡ enɡ inɡ onɡ(4個后鼻韻母)③16個整體認讀音節：zhi chi shi ri zi ci iyi wu yu ye yue yuyinyun ying其中最容易寫錯的是整體認讀音節「ye，」學生容易寫成「yie」。需重點記憶。二、其次是音節加聲調的位置學生也容易寫錯，因此只要記住標調兒歌就能避免。兒歌是：有ɑ不放過，無ɑ找o e ,i u並排標在後，單個韻母不用說。其中，學生最容易出錯的是複韻母iu和ui的標調。三、最後也是孩子記憶最困難的地方，就是小ü和 j q x y拼寫時的去點規則。需要家長在家輔導時不斷強化。為了加強記憶，也為孩子編寫了兒歌，內容是：小 ü小 ü有禮貌，見了j、 q、 x和大y就摘帽。j q x和大y，從不和u在一起。關於拼音的教學，我們大部分都是通過有趣的兒歌、故事等形式給孩子講解。但由於時間短，內容多，孩子掌握起來有些困難，這就需要我們不斷複習鞏固。相信練的多了，孩子就會覺得輕鬆易學了。另註：23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節中為什麼沒有uo，現解釋說明一下：音節分為兩拼音節和三拼音節。如果uo在音節中出現，該音節為三拼音節。u為介母，o為韻母。三拼音節一共有82個，以下是全部的三拼音節表。多音節：ia ua uo uai uan ian iaoiang uang iong聲母：b p m f d t nl gk h jq x zh ch sh r z c s y w組合得到：4個ia：lia jia qia xia6個ua：gua kua hua zhua chuashua14個uo：duo tuo nuo luo guo kuohuo zhuo chuoshuoruo zuo cuo suo6個uai：guai kuai huai zhuaichuai shuai18個uan：duan tuan nuan luan guankuan huanjuanquan xuan zhuanchuanshuan ruan zuan cuan suan yuan（整體認讀）10個ian：bian pianmiandian tiannian lian jian qian xian10個iao：biao piao miaodiaotiaoniaoliaojiao qiao xiao5個iang：niang liang jiang qiangxiang6個uang：guang kuang huang zhuangchuang shuang3個iong：jiong qiong xiong漢語拼音是國小語文教學中的基礎性環節，是孩子正音、學習普通話的工具，是識字、閱讀的拐杖，也是通往博大精深的漢語文化的必經之路。在發展兒童的語言、促進兒童早期智力開發方面，具有重大的現實意義。然而，漢語拼音本身只是一些符號，沒有特殊的意義，讓剛入學的孩子學起來難免枯燥乏味。特別是漢語拼音里的聲母b d p q的辨別認讀、j q x與ü的拼寫、i y u wyi wu音近而形異拼音的發音和書寫用法等都是難點中的難點。怎樣讓孩子愛學、樂學漢語拼音，順利度過難關，儘快掌握漢語拼音，是每一個低年級語文教師和家長都在思考的焦點問題。讓拼音教學生活化、遊戲化、直觀化是一條較好的路子，它能調動學生的積極性，有利於孩子更好地掌握漢語拼音。希望家長朋友們都來試一試。【幼師Family】一個有愛，溫馨的幼師群體，歡迎你的加入微信ID：Family5201340小可微信：youerjiaoyu_xiaoke