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智雅和善兒孤立和被孤立，人的一輩子總歸要遇到的事。李善在韓智雅到來之間，一直是班上那個被孤立的孩子，寶拉作為孤立的發起者，身邊總是圍繞一群八卦嚼舌的小姑娘，有事沒事聚起來煞有介事的談論獨屬「她們的圈子」才有資格聽和做的事。像極了某些衚衕街坊里三姑六婆，閑來無事湊在一起東家長西家短的架勢。這種聚會看上去並無魅力可言，但李善仍小心翼翼的想靠近，哪怕被耍被利用也在所不惜。即便如此，寶拉也沒有因為李善的順從和討好而准許她成為自己圈子中的一員，反倒以加倍瞧不起、捉弄、排斥李善為樂。在李善不被接納，也不肯與寶拉的姐妹團決裂之際，韓智雅短暫的拯救了李善。智雅是插班生，來學校報到的第一天就在教室門口遇見李善，兩個女孩迅速成為好朋友。假期里，李善因為特別珍惜韓智雅這唯一一個好友，懇求媽媽同意智雅到家裡來與自己同住幾天。誰知原本善意的出發點，卻無意間成了兩人分道揚鑣的開始。智雅擁有李善這種窮人家的孩子在這個年紀所無法擁有的一切，唯獨缺少父母關愛。李善無意間觸痛了智雅這根敏感的神經。智雅在補習班認識了寶拉，李善因為家裡經濟條件不允許，所以沒有跟智雅一起參加補習班，寶拉不費力氣地奪走了智雅。李善不甘心，開始想盡一切辦法要韓智雅對自己回心轉意。在爭奪好友的過程中，李善和智雅彼此傷害、彼此憎惡。關係一日僵過一日。孤立的面目李善不惜一切代價也要奪回韓智雅的友情，顯得孤注一擲。她是通常意義上的善良女孩，不過她也只是個普通人家的孩子，她有想要卻得不到的很多東西，她希望別人有的自己也有，試圖通過這種方式來證明自己與其他女孩們是平等、共存的。可是，周圍的人偏不認同李善付出的感情和物品，她在很多方面都遜色於周圍的孩子，她自然而然地成了被周圍拒絕的人。寶拉在眾女孩面前最有威嚴號召力的事情，是她引以為傲的考試成績，學習成績象徵著寶拉在支配朋友方面擁有權利的旗幟。韓智雅在考試中拿到了優於寶拉的成績，這嚴重挫傷了寶拉的銳氣，等同於自己的特權遭到了威脅，寶拉不能任由她一人高高在上的狀態破碎，她必須剔除智雅這個挑戰她的「背叛者」。韓智雅想藉由寶拉小團體的認同與以往痛苦的經歷道別，沒成想，自己優秀過寶拉，就必須被肅清出去。智雅因為什麼都有，什麼都優秀，什麼都比別人優越那麼一點點，也成了被周圍拒絕的人。分道揚鑣的好友李善和韓智雅，一起被孤立了，智雅選擇了決裂，李善還抱著能與兩邊做朋友的幻想。李善也好智雅也罷，她們沒有弄清楚的是：有些人你就是怎樣都無法與他們同圈共存的啊。他們就是見不得你好，要是見你退讓，還要衝過來狠狠踢你幾腳。孩子般的單純，時常體現在對現實盲目樂觀的幻想，小小的年紀，我們都不懂什麼叫認清現實。孤立的解藥李善天真的以為只要自己顯示出對寶拉的絕對忠誠，就能夠的到寶拉的友誼，智雅軟弱的以為只要自己與李善劃清界限，跟寶拉和她的朋友事事相伴，就能從幾個女孩那裡得到安全感。事實上，若你從未屬於過那個圈子，你終會主動或被動的脫離。我們遲早要與孤立正面交鋒。在《我們的世界》里，女孩之間的孤立，不過是自我認同建立、學會原諒和解之前的幼稚把戲，擊敗的是不成熟的心智。李善的懦弱，智雅的逃避，無非是面對群體不認同時，慌神而不懂該如何自處的表現。面對投向彼此的傷害，無法和解叫停。在真正長大之前，人們特別需要他人來給自己好評和認同，不願意承認自己身上的問題，傾心於拒絕和解，討厭重新開始。說到底，面對孤立感到痛苦，不過是害怕坦誠的認識自己。2017.07.20 19：08——衡·Isabella 「接納自己」