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2017-07-25T20:27:27+00:00
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伍罡——親子教養專家,心理諮詢師,心理學碩士研究所;深圳種愛果兒童成長關愛中心的創始人,知名育兒心理學課程《成長與陪伴》的創始人;曾任EAP中心深圳分中心主任,深圳市寶安區婦聯特聘講師,深圳廣播電台特約心理諮詢師;2005年開始參加各類心理學培訓,包括精神分析、家庭治療、敘事治療等流派的理論和技術培訓。諮詢的個案包括個體、家庭及EAP個案,為法院、婦聯等政府機構及中航工業、騰訊、阿里巴巴等企業員工服務;在深圳電台宣傳科學育兒的方法,並開展兒童心理方面的培訓;他即興創作的《101種防禦機制搞笑版》,讓對心理學感興趣的人讀起來津津樂道,讓老江湖講起來樂此不疲,他自己因此被業內人士冠以「心理學搞笑大王」的稱號;伍罡老師在兒童和家庭教育領域有超過十年的工作經驗,發表過多篇廣為傳誦的兒童心理及家庭教養方面的文章,被稱為「媽媽的暖心導師」。伍罡老師的《成長與陪伴》已經講到第9期場場爆滿,抱著娃上課也是沒sei了1不僅媽媽粉多,大咖們也青睞有加天才最重要的特點之一,就是具有成年人的智慧與經驗,卻還保留著兒童般的專註與天真。伍罡就是這樣一個天才。—— 心理學家、暢銷書作家 曾奇峰老伍夫妻將心理學專業上的知識,特別是以人為本的精神分析理論和家庭動力理論,轉化成簡單易懂而十分到位的知識來協助父母。除了以心理治療專業去解決出了問題的親子臨床狀況,也像教練一般協助父母,包括去認識父母自己求好心切而帶來的焦慮,還有自己在無意識深處沒有察覺的期待,以及這一切對孩子造成的影響。——台灣心理學界掌舵人 王浩威伍罡,既作為男性家長、也作為男性教師,提供了不同於女性家長和教師的差異性視角,可以幫助家長們更全面地理解和學習陪伴孩子的健康發展之道。——北大心理學博士,家庭教育專家 劉丹這本書將不同年齡段孩子行為的心理動機解讀了出來,通俗易懂,你看了,自然會因地制宜地生髮出應對自家孩子的法子,開啟其樂無窮的育兒歷程。——「如何說」引進者、暢銷書《接納力》作者 海文穎2擅長領域和目標受眾 個人風格:幽默接地氣、複雜問題簡單化,談笑間育兒難題灰飛煙滅 擅長領域:兒童心理發展規律:安全感建立、自我意識發展、規則、獨立性、自尊、陪伴與愛、自信、社會認同、性別認同、遊戲與學習……幼兒行為分析:不吃飯、撒謊、打遊戲、攻擊性強、偷東西、叛逆、搗蛋、注意力不集中、厭學、自卑、執拗、任性、妒忌……為家長科學支招:知悉規律,料敵在先。當你的愛建立在知悉孩子心理發展規律之上時,那麼養育孩子無疑是這個世界上最美好的事情。其他:教師心理成長培訓、心理健康諮詢、企業EAP等。 目標受眾:所有家長以及教育工作者、所有需要心理幫助的人;重點面向0~15 歲孩子的父母3金句賞析 談母女關係 他說:老天賜給你一個女兒,是讓你有一件貼身的小棉襖,當媽的別把她改成了防彈背心,穿在身上彼此都硌得慌。 談孩子淘氣 他說:用心理學解釋就是:孩子只有玩過一種癥狀,才能放棄這種癥狀。如果非要上升到哲學高度就是:我們只能放棄我們曾經擁有的東西。 談乖孩子現象 他說:小時候被媽媽搞定的孩子,長大后也會被別人搞定。意思是說如果孩子小時候被訓練得太乖,長大后就是送給別人捏的軟柿子。用四個字來概括就是「乖娃易慫」。 談分享話題 他說:當一個孩子的獨享的願望沒有滿足之前,所有的分享都是虛假的,是為了討好大人的違心之舉。 談好媽媽壞媽媽 他說:媽媽就是媽媽,溫柔起來像聖母瑪利亞,怒吼起來像母老虎,聖母和母老虎組成了媽媽的整體---聖母老虎。這個整體就是最愛自己的那個人,也是自己最愛的那個人。4講座主題部分講座示例,可以根據對象的不同,準備具有針對性的話題講座主題:真正影響孩子學習成績的,到底是什麼大綱:為什麼孩子智商夠用,成績卻總是很差,成人對學習的誤解有哪些?不同年齡段,影響孩子學習的主要因素有哪些?怎樣才能進入高效的學習狀態?總結,一個完整的高效學習流程是什麼樣的?主題:四大步驟,培養孩子建立友情的能力大綱:為什麼父母需要從小就培養孩子建立友情的能力?如何培養孩子建立友情的能力呢?主題:孩子眼中的世界大綱:一、孩子眼中的世界是什麼樣的,和我們成人世界有什麼不同?二、為什麼我們需要了解孩子眼中的世界?三、大人如何做才不會侵犯孩子的世界?主題:從放心到放手,如何培養孩子的獨立能力大綱:一、為什麼需要培養孩子的獨立性?二、如何培養孩子的獨立性?妙招一:循序漸進常引導,充分信任多表揚妙招二:無微不至效果差,挫折困難促成長妙招三:媽媽眼中含溫暖,爸爸身上有力量妙招四:遮風擋雨度莫過,營造氛圍愛深藏主題:二寶來臨,老大的心理有哪些變化,如何應對?大綱:老二來臨時,老大都有哪些反常的行為表現?老大的這些行為背後的心理動機是什麼?做父母的,該如何幫助老大度過這個階段? 主題:青春期手機依賴症,到底怎麼治大綱:一、青春期逆反的心理動機是什麼?二、手機為何常常會引發青春期孩子與父母的衝突?三、手機對青春期的孩子到底意味著什麼?四、父母該如何處理自己與孩子的關係、孩子與手機自己的關係?5他的新書這是一本可以笑著讀完的教養書,但又帶著微微刺痛感,這笑給你力量,這微微的刺痛感給你方向。依託精神分析的視角,糅合中外經典心理學與教育學的育兒理念,以深厚的文學功底和輕鬆幽默的寫作風格,將一個個難解的家庭教育困局輕鬆化解。本書的每個章節選取孩子不同階段家長會遇到的典型教養難題,以點帶面,由淺入深地詳解該年齡段孩子的主要心理特徵和重要的發展任務,給父母以科學而實用的教養啟示及行動指南。作者用犀利而又接地氣的方式告訴家長:孩子不是縮小版的成人,關注孩子的內在自我,去看孩子眼中的世界。當你的愛建立在知悉孩子的心理發展規律之上時,那麼養育孩子無疑是這個世界上萬分美好的事情。

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