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2017-07-25T20:27:27+00:00
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2017年河南招聘特崗教師15300名!此外,南召縣、鶴壁、衛輝市等招聘教師269名。想當老師或身邊的人正找工作的快來看看吧!教師〔2017〕425號各省轄市、省直管縣(市)教育局、財政局、人力資源和社會保障局、編辦,各普通高等學校:為貫徹落實《鄉村教師支持計劃(2015-2020年)》,鼓勵引導高校畢業生到基層就業,吸引更多優秀人才到農村學校從教,提高農村義務教育質量,根據《教育部辦公廳 財政部辦公廳關於做好2017年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施工作的通知》(教師廳〔2017〕4號)精神,現就做好2017年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃(以下簡稱特崗計劃)實施工作通知如下:一、政策要點(一)實施範圍。2017年我省特崗計劃實施範圍保持不變。中央特崗計劃實施範圍為我省集中連片特殊困難地區縣、國家扶貧開發工作重點縣和省級扶貧開發工作重點縣。除上述實施範圍外,申報實施特崗計劃的縣(市)納入我省地方特崗計劃。特崗計劃設崗縣(市),必須是教師總體缺編、結構性矛盾突出的縣(市)。(二)招聘數量。2017年中央特崗計劃分配我省招聘名額9300名,我省地方特崗計劃招聘名額6000名。省教育廳將會同省財政廳、人力資源和社會保障廳、省編辦,綜合考慮各地教師隊伍實際情況、以往特崗計劃實施績效和今年申報計劃數等因素,共同審核下達各設崗縣(市)2017年度特崗教師招聘計劃。(三)財政支持。中央財政和省財政將依據國家規定的補助標準,分別對中央、地方特崗計劃設崗縣(市)下達特崗教師工資性補助。2017年根據各地2017年度下達招聘計劃數和往屆特崗教師在崗人數核撥中央補助經費,2018年根據2017年度實際在崗教師人數進行結算。(四)招聘條件。2017年我省特崗教師招聘條件與2016年相同。根據教育部、財政部特崗計劃有關要求和我省中國小教師資格考試改革實施情況,從2018年起,報考河南省特崗教師的應往屆畢業生均需要具備相應的教師資格條件。(五)工作重點。切實加強鄉村學校教師補充,優先滿足村小、教學點的教師補充需求;進一步優化教師隊伍結構,加強體音美、外語、信息技術等緊缺薄弱學科教師的補充;特崗教師招聘向本地生源傾斜,繼續推行「縣來縣去」、「鄉來鄉去」的優先錄用和崗位就近分配政策。二、報送材料(一)申報特崗計劃的設崗縣(市),要認真調研本地區中國小教師需求情況,綜合考慮當地中國小教師現狀、學科分佈、自然流失等因素,在省轄市有關部門的指導下,客觀、真實、準確地提出本縣(市)崗位需求計劃,報省轄市教育、財政、人力資源和社會保障、編製部門審核同意后,匯總上報省教育廳。(二)請各省轄市、省直管縣(市)填寫《河南省2017年特崗計劃崗位需求申報表》(見附件),於6月9日前將紙質版(加蓋當地有關部門印章)報送省教育廳。同時提交各設崗縣(市)人民政府申請實施特崗計劃的報告,報告中應明確說明今年特崗計劃設崗需求數量,並承諾按規定落實特崗教師待遇、為服務期滿特崗教師辦理入編手續和落實工作崗位。(三)從2017年起,特崗計劃崗位需求申報工作納入河南省特崗教師招聘管理系統。請各省轄市、省直管縣(市)於6月9日前將各設崗縣(市)基本情況、崗位需求數、分學科和分任教類型擬招聘特崗教師數上傳至河南省特崗教師招聘管理系統。各設崗縣(市)最終核定的招聘計劃數將通過管理系統下達。河南省教育廳聯繫人:呂 康,聯繫電話:0371-69691798。河南省特崗教師招聘管理系統技術支持聯繫人:朱長春,聯繫電話:0371-65909553。三、工作要求(一)全省各級教育、財政、人力資源社會保障、機構編製部門要高度重視特崗計劃實施工作,認真落實配套政策,紮實組織特崗教師招聘,確保新錄用特崗教師秋季開學時按時上崗。要做好在崗特崗教師的數據統計和更新,做好下一年度崗位需求預測,有關數據報送時間和要求將另行通知。(二)採取有效措施,落實好特崗教師的工資與補貼發放、周轉宿舍安排等工作,切實解決其工作、生活中的實際困難,確保特崗教師在工資待遇、職稱評聘、評優評先、年度考核等方面與當地公辦學校教師同等對待。(三)採取切實措施加強特崗教師培訓,尤其是針對非師範專業畢業生,做好入職前的師德教育與教學培訓工作。要在「國培計劃」、「省培計劃」以及市(縣)級培訓等項目中統籌安排,開展針對特崗教師的業務培訓,幫助特崗教師儘快成長為工作骨幹。(四)嚴格按照教育部教師〔2006〕2號通知要求,採取切實措施確保三年服務期滿、考核合格且願意留任的特崗教師入編,落實工作崗位,做好人事、工資關係等接轉工作。同時,要按照國家有關規定落實服務期滿特崗教師報考黨政機關公務員、碩士研究所等優惠政策。(五)認真做好特崗教師跟蹤管理服務等工作,及時掌握特崗教師的基本信息,加強「特崗計劃」實施工作的動態管理,定期更新河南省特崗教師管理信息系統內的數據。特崗教師管理信息系統中特崗教師在崗數據將作為核撥補助經費的唯一依據。(六)深入挖掘特崗教師中的優秀典型,通過多種形式活動,充分反映各地特崗教師志存高遠、紮根農村的奉獻精神和感人事迹,加強對特崗計劃和特崗教師的宣傳,進一步營造良好的工作氛圍。(七)加大對特崗計劃實施工作督查力度,確保各項工作落到實處。對於特崗教師待遇和入編入崗政策落實不到位的,要嚴肅查處,立即整改。對整改不力的,將不再增加或視情況減少下一年度招聘名額,直至暫停其特崗計劃招聘工作。河南省教育廳 河南省財政廳河南省人力資源和社會保障廳 河南省機構編製委員會辦公室2017年5月19日2017年河南省特崗教師招聘15300人解讀一. 2017年河南省特崗教師招聘人數為15300人,比去年增加1750人。其中中央計劃為9300人,河南省地方計劃為6000人。2017年我省特崗教師招聘條件與2016年相同。根據教育部、財政部特崗計劃有關要求和我省中國小教師資格考試改革實施情況,從2018年起,報考河南省特崗教師的應往屆畢業生均需要具備相應的教師資格條件。教師資格考試改為國家統一考試后,難度加大,請尚未取得教師資格證的考生請珍惜最後一次機會! 特別說明:河南省特崗招聘人數指標每年都是由中央計劃和地方計劃兩部分組成的。中央計劃和地方計劃只是在財政支持等方面的負責機關不一樣,對我們老師來說待遇和地位都是一樣的,服務期滿以後自動轉編製和其他待遇全部都是一樣的,作為考生可以不加區分。依據文件精神,今年工作重點是:切實加強鄉村學校教師補充,優先滿足村小、教學點的教師補充需求;進一步優化教師隊伍結構,加強體音美、外語、信息技術等緊缺薄弱學科教師的補充;特崗教師招聘向本地生源傾斜,繼續推行「縣來縣去」、「鄉來鄉去」的優先錄用和崗位就近分配政策。採取有效措施,落實好特崗教師的工資與補貼發放、周轉宿舍安排等工作,切實解決其工作、生活中的實際困難,確保特崗教師在工資待遇、職稱評聘、評優評先、年度考核等方面與當地公辦學校教師同等對待。採取切實措施加強特崗教師培訓,尤其是針對非師範專業畢業生,做好入職前的師德教育與教學培訓工作。要在「國培計劃」、「省培計劃」以及市(縣)級培訓等項目中統籌安排,開展針對特崗教師的業務培訓,幫助特崗教師儘快成長為工作骨幹。嚴格按照教育部教師〔2006〕2號通知要求,採取切實措施確保三年服務期滿、考核合格且願意留任的特崗教師入編,落實工作崗位,做好人事、工資關係等接轉工作。同時,要按照國家有關規定落實服務期滿特崗教師報考黨政機關公務員、碩士研究所等優惠政策。「特崗教師」與正式教師的區別「特崗教師」與當地在職在編教師享有同等待遇,「特崗教師」的特就特在3年服務期內的工資由中央財政統一支付。只要3年考核合格,本人願意,就可轉為當地在職在編教師。「特崗教師」的待遇1.三年聘任期間:(1)執行國家統一的工資制度和標準,與當地正式老師享有同等待遇。(2)按規定納入當地社會保障體系,享受相應社會保障待遇。(3)由縣級教育行政部門統一管理,對成績突出、表現優秀的,給予表彰。2.三年服務期滿后:(1)享受國家規定的面向基層服務項目服務期滿高校畢業生的各項優惠政策。(2)符合相應條件要求的特崗教師,可按規定推薦免試攻讀教育碩士。(3)服務期滿考核合格的特崗教師,發給《特崗教師服務證書》,作為享受相關就業優惠政策的依據。(4)符合相應條件的,可按規定享受相應的學費補償和助學貸款代償政策。(5)各特崗項目縣(市、區)和學校,為特崗教師提供相應的周轉住房和必要的生活條件。 二. 2017年河南省特崗教師招聘報名公告發布時間在6月底或7月初,7月上旬至中旬報名,7月中下旬筆試,8月初公布筆試成績,筆試成績公布後會立即組織面試,面試成績公布在8月中旬。 三. 報名條件:1、2017年全日制普通高校應屆大學部及以上畢業生;2、2017年全日制普通高校應屆師範類專業專科畢業生;3、取得教師資格的全日制普通高校往屆大學部及以上畢業生;4、取得教師資格的全日制普通高校往屆師範類專業專科畢業生:上述招聘對象均要求年齡在30周歲以下(1987年7月1日後出生)。應聘國中教師的學歷要求大學部及以上,應聘體、音、美學科教師的,要求所學專業與申請服務崗位學科一致或相近。 生源地考生、參加過「大學生志願服務西部計劃」、「三支一扶」計劃且服務期滿的志願者、參加過半年以上實習支教的師範院校畢業生和全日制碩士及以上畢業研究所同等條件下優先招聘。四. 筆試內容:教育綜合知識+寫作(包括:教育學、心理學、教育心理學、新課程理念、教師職業道德、教育法規等內容)。滿分為150分。 五. 筆試題型及分值分佈應該會延續2016年,如下表。題型題量每小題分值題型分值單選25每題2分50論述題115分15寫作140分40 六. 根據筆試成績按1:1.2的比例進入面試,面試由各地自行組織,面試形式也由各地自行確定,一般是試講,面試總成績為100分。 七. 總成績=筆試成績+面試成績。提示:2016年河南省各地各崗位錄取人員及成績展示在河南省特崗教師招聘網官網,現在還可以查看(應該會到2017年6月下旬清除),網址:http://tgzp.haedu.cn/。 特別注意:近年特崗招聘考試更注重實踐和應用能力,教學設計、論述、案例和寫作的分值已經上升到了100分,能不能取得好的成績,關鍵看實際應用能力,所以各位夥伴在備考的時候一定要有轉變,有針對性,不能僅僅搞記憶。2017南陽南召縣教師招聘公告招聘崗位高中教師7名,國中教師60名,國小教師117名。年齡條件學歷及資格要求1、報考國小教師的,應具備全日制中專及以上學歷且具有相對應專業教師資格證。2、報考國中教師的,應具備全日制專科及以上學歷且具有相對應專業國中教師資格證。3、報考高中教師的,應具備全日制大學部及以上學歷且具有相對應專業高中教師資格證。4、師範類應屆畢業生應具備相對應報考崗位要求。報名和資格審查1、報名時間:2017年6月5日至6月9日(上午8:00-12:00,下午15:00-18:00)2、報名地點:南召縣人力資源和社會保障局招聘辦公室(五樓事業股)3、報名要求:凡符合本次招聘範圍、資格條件的人員均可報名。報名者需持中華中華人民共和國居民身份證(二代)、畢業證、就業報到證、學歷認證書、教師資格證(以上均需持原件和複印件)。應屆畢業生需提供學院(校)出具的應屆畢業生及教師資格證合格證明。報考者本人須親自到場,經資格初審合格后現場照相,填寫報名表,填寫承諾書。根據省財政、物價部門批准的收費標準,考務費每人每科30元。報考者只能選報一個崗位。若報考者與招聘崗位比例達不到3:1,縮減招聘崗位職數或取消該崗位招聘。(4)考生資格審查貫穿於招聘工作全過程。公告地址:http://www.hngwy.org/2017/0525/26074.html2017年鶴壁鶴山區教師招聘公告公開招聘教師70名。其中:碩士及以上學位人員5名;鶴壁工業中專教師13名;鶴山高中教師9名;國中教師12名,國小教師27名,幼兒教師4名。(一)報名時間及地點報名時間:2017年6月5日至6月8日(上午8:00--11:30下午14:30--17:30)報名地點:鶴山區青少年校外活動中心二樓(鶴山區文教體局院內)公告地址:http://www.hngwy.org/2017/0525/26072.html河南省衛輝市第一中學實驗學校(張武店中學)招聘24名教師公告一、招聘計劃語文:4名數學:4名英語:4名物理:2名化學:2名生物:2名政治:2名歷史:2名地理:2名二、招聘條件1.全日制師範類大學部(或以上)畢業生,取得相應學歷證書和學位證書;上崗前須具有相應的高中教師資格證、普通話二級乙等及以上資格(語文需二級甲等及以上資格)等要求。2.品行端正,作風正派,遵紀守法,在校期間無違規違紀行為,未受任何處分。3.具有良好的職業道德,熱愛基礎教育事業,有做教師的職業理想,熱愛學生,樂於教書育人。4.能力、實績特別突出的優秀教師,可破格聘用。三、招聘程序及辦法1.報名本次招聘,採取現場報名的方式進行,報名時間:2017年5月25日-6月2日上午9:00-下午5:00(節假日除外),報名地點:衛輝市人才交流服務中心,報考人員只能選擇一個專業報名。考生特殊情況不能在規定時間內現場報名的可投送簡歷,將個人自薦材料(含簡歷、聯繫方式等)發至人才中心郵箱whpxjy@163.com,需在2017年6月16日前到衛輝市人才中心現場遞交畢業證、身份證等證件。2.資格審查所有報考人員,均需提供有效身份證、畢業證(應屆生提供畢業院校開具的證明)、教師資格證、普通話證等相關資料。審驗合格后交複印件一份和近期同底版一寸免冠彩照2張,同時提交本人填寫的《衛輝市第一中學實驗學校招聘教師報名表》2份(網上可自行下載)。3.考試本次考試採取試講+面試。考生自行準備一節中學相關內容的課程進行試講,考生試講、面試成績在面試結束時當場宣布。4.體檢根據考試總成績從高分到低分順序,按照招聘崗位人數1:1的比例確定體檢人員,體檢標準參照國家公務員招錄的有關標準進行。5.錄取聘用根據考試總成績、體檢情況,擇優確定擬聘用人員,聘用人員試用期三個月,試用期滿后雙方簽訂正式聘用合同。四、工資及待遇1.根據國家政策,參照本地區同行業標準,按月發放工資。月基本工資1800元,績效、獎勵和其他補助工資1100-5000元;2.按照國家相關政策,辦理人事代理,繳納五險一金;3.學校安排住宿。諮詢電話:0373-4488100來源:2017年安陽職業技術學院公開招聘15人簡章報名及資格審查應聘人員本人應按照規定的時間和要求進行現場報名及資格審查,每人限報一個崗位。1.報名時間:2017年6月1日—6月3日上午8:30—11:30 下午15:00—17:302.報名地點:安陽職業技術學院圖書綜合樓12樓1217房間· 映象網 ·

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