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要開發兒童創造性思維的潛能，必須圍繞創造性的認知特徵和情感特徵，以多種科學方法訓練兒童思維的流暢性、變通性、獨創性、精密性、想象力、好奇心、冒險精神和挑戰性等品質。如何培養孩子的創造性思維？以下將列舉幾種科學的訓練方法，和你的孩子一起加入創造力的集訓營吧。辨別法：發現事物的不足，尋找各種遺漏的環節，探索知識中的未知部分，以培養兒童的辨認能力、觀察力和注意力。遊戲——尋找缺失處展示各種圖案，指著每一幅畫問孩子：「這是什麼？你仔細看看，缺什麼？」讓孩子去發現缺少的部分，再讓孩子說明，實物中如果缺少這些部分，將會出現什麼結果。家長可以對著圖中的各種圖案，邊看邊與孩子交談，幫助孩子找出欠缺部分。類比法：比較類似的各種情況，找出事物之間的相似處，引導兒童將某一事物比喻成另一類事物，以啟發兒童的發散性思維，努力為他們創造力的充分施展提供一定的條件，同時也幫助兒童發展歸類、類比的能力。趣味問答一尋找「圓夥伴」家長問孩子：「世界上圓形的東西真多，平時你看到的還有什麼東西也是圓形的？」等孩子列出一些回答后，對孩子說：「現在我們一起來給這些圓夥伴排排隊好嗎？」比如吃的、用的、玩的等等，然後再繼續問孩子：「在這一大群圓朋友中，誰和誰有相似之處啊？」鼓勵孩子任何形式的聯想和回答，只要是適當的都對，越多越好。重組法：將一種結構重新改組創立一種新的結構，在凌亂無序的情況下，發現並提出新的處理方法。遊戲—一擺棋子用圍棋盤或象棋盤做遊戲，按「黑白黑白」「黑黑白白」「白白黑黑」有規律地擺棋子，先讓孩子模仿著擺，再讓孩子模仿擺出三角形或四邊形。家長可教給孩子有規律性的擺法，並試著使擺法漸漸複雜，讓孩子邊提問邊試著。