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開學之後，提升孩子的英文水平是不少家長關注的一環。英國文化協會專家提醒，學語言首要有興趣及學習動機，而過於執著文法是否百分百正確，更可能會影響表達能力及說話的流暢度。他建議家長可向老師了解子女的學習內容，適當地將相關題材以英文融入生活。1語法是否百分百正確反影響口語學母語不會先學語法，而過份追求運用百分百正確的文法，反而影響了說話的表達及流暢度。不宜過分催熟，而是視乎學生的性格、喜好及能力，度身訂造出接觸英語的方式及時間，並需接受出錯，可從錯誤中學習。2將英文融入生活以英語作第二語言，建議家長可將英語融入生活。若子女及身邊的朋友不反感，家長可自制英語時間甚至英語日，讓子女多接觸英文。3出錯切忌大聲責罵家長發現子女出錯時，切忌大聲責罵或逼他立即更正所有錯誤，因小朋友需樂在其中，才會有興趣接觸英文，增加自信。而學英文沒有捷徑(fast way)，需花時間浸淫，家長可配合子女喜好，用不同方法吸引他主動接觸英文，例如看《哈利波特》、聽英文歌、看電影。4不現實故事書或有助吸引兒童至於學英文的材料，他建議父母可按子女興趣選購。即使部分英文書將恐龍、洗衣機及小朋友不合比例地放在一起，在父母眼中不現實或不合情理，但卻有助引起小朋友的興趣，吸引他閱讀；而BBC、CNN等新聞媒體，有為青少年及兒童而設、程度較低的簡易文章，家長可鼓勵子女多看。考試成績對學生相當重要，但提醒家長應平衡學習與生活，可向學校老師了解子女的學習需要，明白老師的教學期望。國小開始會累積辭彙；國中則可學習寫文章，以及與朋友以英文溝通，訓練流暢度。