Zi 字媒體

活動目的1．知道5月1日是國際勞動節。2．知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。3. 在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。2、讀報和收集關於社會新聞，關心身邊的事。3、大班幼兒積极參与製作宣傳小旗。4、創設環境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會（可用實物也可用圖片），預備一些成人勞動的照片和圖片。5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。選擇人物（如商店售貨員，汽車的司機，廚房的廚師，馬路上的警察），帶領幼兒觀察成人的勞動。小班活動：《環保小衛士》1、通過晨間談話、集體活動進行有關："我會自己洗手"、"我會自己脫衣服"、"我會自己吃飯"等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養他們的勞動意識。2、通過我是環保小衛士的主題活動，為我們周圍的環境進行撿垃圾的活動。中班活動：《自己的事情自己做》1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展"我會自己疊被子"、"我會自己穿衣服""我會自己疊衣服"、"我能自己擦椅子""我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂。2、通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經進行了的各項活動如："疊被子" "穿衣服" ""疊衣服 " "擦椅子" " 掃地"。大班活動：《我是勞動小明星》1、進行關於"五一"勞動節的教學活動。2、各班級充分利用"五一"勞動節的節日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展"從小做個勤勞人"的德育活動，尊重並感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。3、以班級為單位包干院內、院外的不同區域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。友情提醒：1、活動切實對兒童的成長有幫助、有提升；2、所有幼兒經歷過的活動，都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同分享；3、注重安全和衛生。勞動節---相關活動分享：《參觀活動》活動流程：參觀了解成人勞動—>討論，體會成人勞動與生活的關係—>操作參加力所能及的勞動—>活動延伸值日生記事（一）參觀成人的勞動1．在選擇好的地點觀察成人的勞動（幼稚園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等）。說明：帶領幼兒觀察成人的勞動，可以是一個對象，也可能是幾個對象。在活動中，教師可引導幼兒觀察成人勞動，並通過與成人交談，了解勞動的辛勞與愉樂。（二）知道勞動的一些初步意義1．討論：誰給我們生活帶來了方便？教師可引導提問"我們出門可以坐車，餓了可以去飯店吃飯，買東西可以進商店，……非常方便，你們知道誰給我們送來這些方便？"然後教師可依次呈現一些成人勞動的圖片，請幼兒分析並講述圖片上誰在工作，給大家帶來什麼方便，並設想假如沒有他們的勞動，我們的生活將會怎麼樣？2．參觀勞動成果展覽會（眼裝用品、玩具、圖書藝術品等）教師應從幼兒的喜好、愛好出發，引導幼兒參觀，如在參觀前可提示"你最喜歡哪樣東西，它有什麼用（點明這些東西是我們生活中不能缺少的。）等等。（三）參加力所能及的勞動1．知道五一勞動節老師引導幼兒討論得出：（1）勞動是件光榮的事，快樂的事。（2）五一勞動節是全世界勞動者的節日。說明：教師可告訴幼兒勞動辛勞，勞動快樂，勞動最光榮，所以，勞動的人們在"五一勞動節"里，慶祝自己的節日。2．為集體做事教師可引導提問"在勞動節里，我們可以幹些什麼呢？"引導幼兒為活動室的衛生而勞動，如幼兒有別的建議，可選擇時間進行。（1）講座可以做哪些事。（2）討論安排分組分工。（3）小組商量怎麼做事。說明：中班幼兒還不太會勞動。所以，應分類地教給幼兒一些勞動的技巧，提出一些注重事項。3．欣賞整潔的活動室，為自己的勞動而快樂。（四）活動延伸建立值日生記事本，天天離園前，讓值日生說說"今天為集體做了什麼事"，體會勞動的樂趣和光榮。建議：活動可根據需要，分幾次進行。該活動目標僅僅通過以上活動難以全面達成的。應結合自己活動如欣賞："我有一雙勤勞的手"、"勞動最光榮"，粘貼、我最尊敬的人故事："三隻小豬"、"勤姑娘和懶姑娘"等，以發揮綜合效應。請兩名幼兒代表慰問警察叔叔。向警察叔叔致敬。（警察叔叔你們辛苦了，不管颳風下雨，還是酷暑嚴寒你們都在指揮交通，你們的辛苦換來了我們大家的平安，謝謝警察叔叔。）送上毛巾和礦泉水，表示慰問。1、請警察講述交通指揮的手勢名稱，幼兒模仿。2、幼兒將自己親手製作的宣傳小旗，發給過路的市民。3、教師帶領幼兒安全地回到幼稚園。點個再走啦~我知道你是愛我噠！