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都說「好記性不如爛筆頭」，最近來自河南鄭州市實驗高中老師空間曬出的學生課堂筆記，引發了對互聯網時下傳統學習方法——課堂筆記的思考：記筆記到底對學生的學習有什麼幫助？怎樣記筆記才能更高效？讓我們一起來看看學霸們的筆記吧。親愛滴老師，你有這樣的學生嗎？還不趕快到這些經驗推薦給學生們。。。被「玩」出花來的課▼生動的地理筆記沒錯，你看到的不是一節美術課，也不是繪畫專業學生的「大作」，這只是一堂傳統地理課的筆記，來自河南鄭州市實驗高中老師空間曬出的學生課堂筆記。 筆記里不時出現各式各樣的漫畫小人，帶頭像的地球儀，有哭有笑，有皺著眉頭還有雙手捧著「能量」做鬼臉的等等。不禁讓人浮想聯翩，如此生動的筆記引發了網友們的大力稱讚和思考。▼還有萌翻了的化學筆記讓我們來深入挖掘一下「課堂筆記」的價值吧。1養成良好的習慣記筆記能讓學生潛意識中養成了良好的學習生活習慣，能及時的記錄下自己在日常學習、生活中的疑惑、難點、重點及核心重要的東西。當這種習慣成為一種永恆，成為一種素養，成為生命旅程中的一種性格，成為個人為人處事的基本能力，這無疑是他人生成功的階梯。2對知識有更深入理解記筆記的過程也是一個積極思考的過程，可調動眼、耳、腦、手一齊活動，促進了對課堂講授內容的理解。課堂之上做筆記，心隨手動，活躍思維。 大家知道五指連心，手動起來，心臟處於全心舒張狀態，從而保障了高度緊張的大腦神經系統，進行高效快速地思維活動，同時也有效摒棄了上課注意力不集中、打盹犯困、做小動作、浮想聯翩等一系列壞毛病。 加強記憶知識點，溫故知新記筆記更有助於積累資料、拓展新知，達到全面透徹學習的目的。這一點是對所有學生提高學習效率，提高學習成績最直接有效的好處。 「溫故而知新，可以為師矣」——由自己親手寫下來的筆記，在記錄下課堂重難點的同時，也記錄下了當時的思維活動。所以在一段時間以後，我們再翻開筆記的時候，原來課堂上老師的一言一行、一舉一動，也便像放電影般再次浮現在我們的腦海中。難道這也是很多學生所憧憬的最高效精準的學習方法。 4提高學習興趣記筆記可以記錄下當時自己的思維活動，對學習產生感情，從而產生濃厚的學習興趣。 眾所周知，所有給我們留下深刻影響的事情，要麼令人欣喜若狂，要麼令人悲痛欲絕。 所以思緒的起伏才是加強記憶的強行針，只有緊跟老師的思路認真聽講，及時記錄下你認為的重點，和困惑的地方，這堂課亮點，還有老師重複強調的考點，才能把做筆記的效率提到更高。圖解：記筆記有哪些小竅門？ 記筆記的3大誤區大家都知道上課時把教師講的概念、公式和解題技巧記下來，有利於減輕複習負擔，提高學習效率。但在實際學習中，不少同學忙於記筆記，沒有處理好聽、看、記和思的關係，顧此失彼，從而影響學習效果。筆記成了教材實錄有的同學習慣於「教師講，自己記，複習背，考試模仿」的學習，一節課下來，他們的筆記往往記了幾頁紙，可以說是教材和教師板書的「映射」，成了教學實錄。 這些同學過分依賴筆記，忽視老師的講解，忽視思考，以為老師講的沒有聽懂不要緊，只要課後認真看筆記就可以了。 殊不知，這樣做往往會忽視老師的一些精彩分析，使自己對知識的理解膚淺，增加學習負擔，學習效率反而降低，易形成惡性循環。 一般來講，上課要以聽講和思考為主，並簡明扼要地把教師講的思路記下來，課本上敘述詳細的地方可以不記或略記。 同時，要記下自己的疑問或閃光的思想。如老師講概念或公式時，主要記知識的發生背景、實例、分析思路、關鍵的推理步驟、重要結論和注意事項等。對複習講評課，重點要記解題策略(如審題方法、思路分析、最優解法等)以及典型錯誤與原因剖析，總結思維過程，揭示解題規律。 記筆記時，不要把筆記本記滿，要留有餘地，以便課後反思、整理，這樣既可以提高聽課效率，又有利於課後有針對性的複習，從而收到事半功倍的效果。2筆記成了習題集翻開一些同學的數學筆記本，可以說是聯考試題大全以及一些解題技巧、一題多解之類的集錦，很少涉及知識點之間的聯繫、思想方法的提煉及解題策略的整理，沒有自己的鑽研體驗，筆記本成了習題集。 誠然，做題是學習數學的基本途徑，多積累一些習題也是必要的，但若一味做題抄錄，不認真領悟其中蘊含的重要數學思想和方法，是學不好數學的。 經驗告訴我們，少量典型習題及其解法的確要記在筆記本上，但不能就題論題，而是要把重點放在習題價值的挖掘上，即注意寫好解題評註。 這就好比安裝在高速公路兩旁的路標，它們會提醒你何時減速，何時急轉彎，何時遇到岔路口等。 解題也是如此，易錯之處或重要的解題思想，要用簡短精鍊的詞語作為評註，把閃光的智慧用筆頭記下來，這對積累經驗，提升學科素養大有裨益。 隔一段時間后，再把它們拿出來推敲一番，往往會溫故知新。總之，筆記應成為自己研究數學的心得，指引學習前進方向的路標。3筆記成了過期「期刊」有些同學的筆記本好比過期期刊，時間一長就棄於一旁，沒有發揮它應有的作用，實在可惜。事實上，許多聯考優勝者的經驗之一就是使自己的筆記成為個人的「學習檔案」和最重要的複習資料。 因為，好的筆記是課本知識的濃縮、補充和深化，是思維過程的展現與提煉。合理利用筆記可以節省時間，突出重點、提高效率。 當然，還要經常對筆記進行階段性整理和補充，建立有個性的學習資料體系。如可以分類建立「錯題集」，整理每次練習和考試中出現的錯誤，並作剖析；還可以將筆記整理為「妙題巧解」、「方法點評」、「易錯題」等類別。 只要這樣堅持做下去，不斷擴大成果，就能克服「盲點」，走出「誤區」，到了緊張的綜合複習階段，就會顯得輕鬆、有序，還可以騰出更多的精力和時間，把所學知識系統化、信息化。轉自校長派，內容綜編合自光明微教育，江蘇招生考試網，人民日報，圖片來源網路想看更多嗎？往下 ☟美國矽谷最新預測：10年後的世界，這些行業將被淘汰！老師「中的」？ | 新知紅袖子相信，堅持是一種信仰，專註是一種態度。2017的每一天，期待與更多的你溫暖同行。親，你的點贊和轉發，是鼓勵我做好「老師吧」的動力。 ☟