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小新說有這樣一群「網紅」，他們佔領過微博熱搜，人氣趕超當紅鮮肉，隨便直播一下，就有上萬人同時觀看。然而他們不靠顏值、不靠大長腿，靠的是實力！課堂遇停電，學生用手機照明繼續如果上課中停電了怎麼辦？那我一定會很遺（kai）憾(xin)地；回到宿舍自（wan）學（shua)。近日，一張照片在微博上走紅；照片上，停電后一片漆黑的教室內，學生舉著手機，閃光燈照亮前方的黑板和講台上的老師；而老師在手機燈光的照射下，繼續講課。微博發布后，迅速引起網友們的熱捧：網友「小龍蝦」表示：「這才是真的良師！」網友「千年板藍根」則說：「真的給學生老師點贊！以前我們停電就特別開心，不用上課了。」圖中的老師正是，成都大學文家金教授，文教授回憶道，當時突然停電，「正好講到最有意思的部分，我就問同學們，願不願意我們一起把這個學完，結果出乎我的意料，大家高呼：我們要一起學完。」之後，多名學生打開手機上的「手電筒」照明，學生都湊近講台聽課，直至10多分鐘后課程結束。對於其深受學生歡迎的高數的教學方式，他表示，自己只是一個引路人。「這些學生從高中階段來，還是一個個小娃娃，不知道怎麼學，我就給他們做個引路，把路引好，他們才慢慢知道如何學數學。」據成都大學官網信息顯示：文家金教授被四川省高評委破格晉陞為數學教授；成都大學信息科學與技術學院數學不等式及應用研究所所長；四川省數學學會理事.全國不等式研究會副理事長；從事數學不等式學習與研究三十五年； 研究方向為高維解析不等式與幾何不等式；發表數學不等式研究論文80餘篇, 其中SCI期刊論文1篇, 國內權威核心期刊論文3篇文教授還有三年就退休，對於未來，他說：「我要站好最後一班崗，這些學生，我要用自己全部的心血，浙大老師直播微積分，人氣趕超網紅在浙江大學有一位「偶像級」的數學老師人人都想選上他的課有一年他開的一門課只有150個名額選課的人卻達到了3000人！這位「偶像級」數學老師名叫蘇德礦，人稱「礦爺」，今年59歲。 浙大學生自製的新生手冊中寫著，「礦爺的課，一定要上」，要不然會後悔。「礦爺」講座盛況 資料圖片最近礦爺又火了因為他把自己的微積分課搬到了網上直播！ 你猜猜，最多的時候有多少人在線？1.3萬人……平時怎麼不見你們這麼用功啊！為什麼要在網路上開課呢？礦爺說： 「我看到現在的大學生喜歡玩手機，現在有那麼多直播平台，幹嗎不試試把平時講課內容拿去直播？」 而且那些沒能來上課的同學，也可以通過手機上課。直播的內容是可以儲存的，數學需要思考，有時候聽課時來不及思考，課後可以抽時間看回放。礦爺正在直播中說干就干，一部手機，一個三腳架，整堂微積分課就呈現在網友那頭。頭兩次直播，在線人數都在三四千人，後來聽課的人逐漸多起來。在線人數最多的時候，有1.3萬多人。看看這觀看的人數↓↓↓（頭像還美顏了啊喂！）「喂喂喂？聽得到嗎？聽到請扣1」「111111」「要不我再給自己美顏一下？」「6666，礦爺太時髦了！」 這兩段對話看懂了嗎？如果沒看懂，你可就輸給這個58年出生的數學老師了！其實礦爺不是第一次在網上上課，他一直在用微博跟數學愛好者們互動有同學拋題上來解答一下↓↓↓再把問題拋給其他數學愛好者↓↓↓別看蘇教授把新媒體玩得很6，他在學術上也是真的牛。浙江省精品課程《微積分》課程負責人、浙江大學公共數學基礎課教學指導委員會副主任，浙江大學微積分課程負責人，浙江省高校高等數學教學研究會常務理事兼秘書長，清華大學蕭樹鐵教授主持的前國家教委「面向21世紀教學內容和課程體系改革」研究課題組成員；主持國家十五規劃子課題「經濟管理類數學課程教材改革與建設」的項目；主持多項浙江大學微積分課程建設項目；發表科研與教學研究論文18篇；主編教材10本、教輔書1本、參編教材1本，共400萬字，其中本人撰寫221.5萬字，7本教材由高等教育出版社出版。一個學生都「怕」的搖滾博導物理學家陳涌海發布了自己的最新專輯《山水清音圖》，在專輯中擔任吉他手。他玩搖滾，又是個吉他手，被網友稱為「搖滾博導」！他叫陳涌海，在竇唯的新專輯中擔任吉他手。中科院半導體所主頁上是這樣介紹他的：博士，研究員，博士生導師，半導體材料科學重點實驗室主任，曾任973項目首席科學家。長期從事半導體材料物理研究。先後主持了國家重點基礎規劃項目和課題、國家自然科學基金重大項目和面上項目、中科院重點項目等十餘個科研項目。在國際知名學術刊物上發表SCI論文百餘篇，獲得國家授權發明專利十餘項。曾獲2004年國家重點基礎研究計劃（973）先進個人稱號、2006年度傑出青年基金獲得者、2009年新世紀百千萬人才工程國家級人選、2011年度中科院百人計劃入選者等獎勵和榮譽。從1993年在圓明園廢墟上喝酒時寫的第一首歌《廢墟》算起，陳涌海「玩」搖滾已經有20多年的光景了。對於他來說，重要的不是寫了多少歌，或是唱得好不好，而是他學會了用音樂表達自己，在搖滾中找到了不一樣的自我。當然對於陳涌海來說，主業還是科研，音樂只是放不下的愛好，用來舒緩壓力。至於會不會紅，他從來沒想過。儘管陳涌海形容自己是一個不苟言笑、「無話可說」的老師，學生們都怕自己，但是他是真心的關心學生，看到學生走彎路或者浪費時間也是真著急。就像他當年咆哮自己一樣咆哮他們：「做不了刀子，也要做刀把子。哪怕做生鏽的、鈍刀的刀把子，也要跟刀子在一起。」說到當然就要做到，陳涌海堪稱學生們的榜樣。他每天8點鐘到辦公室，晚上六點鐘回家吃飯，休息幾個小時，晚上9點鐘再回到實驗室，一般要到12點才離開，短暫的一天不光要忙於自己的實驗工作，還要看業內相關的研究論文、學生的彙報材料，而且他還是實驗室的負責人，又要擔起繁重的行政工作。看到最後，你有什麼想說的嗎？是不是想起了自己的某位老師呢？