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在對孩子做完家務是否要給報酬，每個家長都有不同的見解。一部分家長認為：應該給、有的家長則認為不應該給。那麼你覺得認為孩子做家務究竟該不該給錢呢？孩子幫忙做家務是義務有一個孩子七八歲了還不會做家務。媽媽為了讓他做家務，就想用零花錢來調動孩子的積極性。於是她把所有家務活都明碼標價。這樣一來孩子倒是願意做家務了，可總是挑三揀四，只做自己認為性價比合理的幾種，並提議給其他定價「不合理」的家務活漲價。更讓媽媽始料不及的是，從那以後讓他做什麼都要先問價錢。可見用給報酬或者物質獎勵的方式，容易讓孩子養成斤斤計較的習慣，也很少為他人著想。孩子領取零花錢是權力父母不能因為孩子沒有按要求完成家務，就拒絕給孩子零花錢，這樣子的教育方式會使他們的金錢觀念出現偏差，不利於孩子的健康成長。獎勵孩子做家務還有很多辦法除了金錢回報之外，獎勵孩子做家務還有很多更為有效的辦法。例如爸爸媽媽的親吻、擁抱，例如「你今天洗乾淨了自己的襪子，我覺得你真是長大了，能夠自己照顧自己了」這些溫情的獎勵遠比冷冰冰的金錢有用，它會讓孩子獲得價值感和成就感，體會勞動被認可的喜悅。怎樣給錢才合適以「獎金」代替「工資」發放「獎金」比「工資」更有人情味兒，且「工資」給人的感覺是出賣勞動獲得的報酬，而「獎金」給人的感覺是因為工作完成得比較好而受到的獎勵，因此更能幫助孩子獲得自信和成就感。不要超過孩子所需金錢的20%不要給孩子過多的錢。如果孩子手中的金錢遠遠超出自己的需要，有可能會導致孩子對金錢沒有管理意識，隨意花費。家長可以在孩子需要的基礎上，留出20%的空間，讓孩子從小考慮如何為了更遠大的目標儲蓄和支配。這可以幫助孩子學習如何規劃自己的金錢。不要超過家庭總收入的1%家庭經濟狀況好時，給孩子的「獎金」可以適當多一些，經濟狀況不好時，「獎金」可以少一些。這不但讓孩子感覺自己與家庭的命運息息相關，養成對家庭的責任感，還有助於培養孩子正確的理財觀念。每個家庭應該依據孩子的個性，採取相應的教育措施作為孩子的第一任老師任重而道遠。