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「到了三年級，乘法表還是背不出」，「根本不看題，不去想問的是什麼，加減乘除亂猜一個就用！」...這一年和微信家長朋友平日的交談中，已經不止一次聽到有媽媽在我面前抱怨孩子學數學上的問題。可是數學對孩子來說到底是什麼？絕不只是公式口訣和列式計算。要想讓孩子成為「小數學迷」，不討厭迴避，不消極敷衍，先得把興趣培養好國小數學由3個重要的部分組成：計算、應用、常識性認知1.計算：算理（豎式計算規則、加減法交換律等）、常用數據（99口訣表）；在學習計算模塊時，熟練地掌握算理和運演算法則時極其重要的，而熟記常用數據也是可以提高計算的準確率和速率；2.應用：國小的應用有幾類經典的題型，如雞鴨同籠等，而在國小階段，應用素材基本來源於生活，是完全可以具象化的學習階段，所以除了幫助孩子掌握應用題解題技巧外，培養孩子認真觀察生活也是十分重要的；3.常識性認知：識別鬧鐘、認識錢幣面值等，這類就是平時家長在家時幫助孩子加強認知；最後強調，由於國小階段孩子的認知、理解、自覺性都沒有健全，諸多教材或家長、老師都是習慣以一種「跳躍性思維」將知識傳遞給孩子，這將大大加重孩子的學習成本，從而降低孩子學習的樂趣；如何將一個知識點清晰、有趣、並且將過程的演變完整地表達才是要考慮的。在能保證孩子在平時的四則運算中能做到100%全對的前提下，（這裡指做完后孩子自己能檢查出錯的部分，並不是說每次寫完都是全對）孩子的數學成績就起碼是中等偏上了。然後再慢慢培養邏輯思維跟分析能力，讓孩子多看看數學類的故事書對培養興趣很有幫助。一般來說，方法，每個學校的老師都會告訴父母，但是真正做到的很少。如果實在想知道，這裡提供簡單的方法，把一些趣味性的數學題目，摻雜在每天的生活中，跟孩子聊聊天，順帶引入，不要太刻意，比如直接說今天爸爸媽媽給你一道題做一做呀這種。不說多，能堅持一，二個學期，數學思維會有很大的提高，如果實在找不到這種趣味題目，百度一下。這裡有個注意，切記：孩子問題目時，不能直接報答案給孩子，這是所有學習中的大忌，特別數學。如果孩子對於數學的興趣基本沒有，以上方法不適用。作為父母你要反思你從小的教育是不是有問題，趕緊改，不然孩子以後會因為你的不懂教育導致他們的無心學習。作為一名資深的老師，鑒於此我總結了如下順口溜形式的記憶方法，既富含趣味性，又不易讓孩子弄混淆知識點。我在這裡分享給大家，家長可以為孩子收藏。相信這種方法能提高孩子的數學學習興趣和成績。另外，我專註於中國小教育，有需要其他科目學習資料或學習方法的，可以加文末微信查看！想獲取更好的學習資料和學習方法，請加微信：duxue015