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對於那些深耕「校園貸」業務的平台，或許並不願意將這一業務拱手相讓給「豬一樣的隊友」。在3月30日召開的「2017樂信集團合作夥伴大會」上，樂信集團CEO肖文傑表示，「過去大家一直覺得校園貸負面不少。我們在過去幾年備受煎熬，因為我們有太多『豬一樣的隊友』。其實，校園的一些負面，很多都是民間的放貸機構造成的。」他指出，學生合情合理的需求客觀存在，如果停止這一服務，市場只會比更糟糕，因為民間借貸和高利貸始終不會放棄這部分市場。「校園貸不能一刀切，但高利貸得有人管」曾被視為優良資產業務的校園貸，備受推崇。然而，去年的一系列事件，使其成了「過街老鼠」，一地雞毛。讓人唏噓不已。校園貸事件，或可追溯至去年3月的一起事件：河南鄭州的一名大學生用自己及冒用同學的身份貸款，負債幾十萬，無力償還后跳樓自殺。有媒體稱，是「校園貸」逼死了這名大學生。此後(2016年4月)，教育部與銀監會聯合發布了《關於加強校園不良網路借貸風險防範和教育引導工作的通知》，明確要求各高校建立校園不良網路借貸日常監測機制和實時預警機制，同時，建立校園不良網路借貸應對處置機制。2016年8月24日，銀監會亦明確提出用「停、 移、整、教、引」五字方針，整改校園貸問題。在此背景下，多家做校園貸業務的平台，紛紛宣布暫停這一業務。但在肖文傑看來，當前校園金融服務需求大，但在供給方面存在巨大的缺口。一方面，國家助學體系覆蓋面有限，只有不到10%的學生獲得助學貸款。而另一方面，大學生對於學習技能、提升自我、創新創業方面的願望強烈，但卻因為家境窘迫，很多學生喪失了獲得有償技能提升的機會。存在這樣的供需缺口，需要市場化的金融服務來填補。在剛剛結束的2017年全國兩會上，多名代表委員都表示，校園金融服務的需求客觀存在，宜疏不宜堵;在國家的助學體系之外，有必要讓合規主體根據大學生群體的特點，在監管框架內，設計符合他們需求的金融產品。有評論也指出，「校園貸不能一刀切，但高利貸得有人管。」要關注到大學生合理的消費信貸需求，不搞「一刀切」，培育更多穩健經營、風控技術完備的消費金融平台，為大學生提供小額、適度的消費金融產品。大學生自身也要培養理性的消費理念，增強金融素養和信用意識。「需求來自市場，供給並無原罪。」樂信制定「綠色校園金融」四項原則據其介紹，樂信重新定義了校園金融需求，並闡述了「綠色校園金融」體系，提出四項基本原則，從額度限制、費率限制、助力成長、信用教育等四大方面，制訂行業標準，積極擁抱監管，凈化校園金融市場環境。肖文傑指出，不能助長大學生過度消費，一定要教育他理性消費。因此，在額度控制方面，正在對整個年輕在校用戶推出限額制度，防止過度借貸。此外，提供給大學生的金融服務，利率也應該控制在較低的水平。目前，分期樂商城分期消費的綜合服務費率大致與信用卡分期持平，助學貸年化利率控制在10%以下。「我們在服務於這個市場的同時，也希望教育客戶如何加強保護個人隱私以及對金融信用知識的了解。」他認為，科學消費觀及適度使用金融工具，是大學生的必修課，通過將關於信用消費的常識滲透在服務的各個環節中，可以很好地幫助大學生建立信用意識，學會恰當使用金融工具。