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8月23日下午，太原市明德學校在行政樓三層會議室召開了「太原市明德學校教學評價改革培訓會」，全體教師參加了培訓會。學校特邀王春梅老師做了題為「教學評價的藝術在於激勵、喚醒和鼓舞」的講座，教研室主任鄭京主持了會議。王老師首先提出「教育的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞」，科學合理的教學評價機制，其功能在於一方面通過評價能客觀體現每次教學成績，更重要的是以人為本，關注教師的發展，能夠通過全新的評價方式發現每位老師辛苦付出后的點滴進步，真正激發和鼓舞老師。其次，她通過評價的時間節點，初始評價（新生入學）、階段評價（學期中朝）、對比評價（期末考試）詳盡闡述；評價的四大板塊：自我評價（學生層面）、學科成績橫向評價（教師層面）、各科總成績實力評價（班導層面）、整體評價（學校層面），讓老師們清楚了解，更用案例詳細的講解，給老師們帶來了不一樣的精神盛宴。最後，校長王春生做了重要講話，指出了學校教學評價改革的重要性，並為學校教學評價指明了方向。（記者 郗艷 郭莉萍 通訊員 鄭京）現代校長微訊公眾號主辦：新浪山西科教頻道科學導報·現代教育周刊現代校長網協辦：山西新聞網技術：山西整合報刊廣告有限公司現代教育報，是山西省科教系統唯一一份省級新聞報紙，反映教育改革發展動態，關注教育熱點。長按上面（掃描）二維碼即可識別並點關注做有態度、有溫度的教育朋友，讀完文章請順手點開最下面廣告，獲取生活資訊，支持現代校長微訊，謝謝！