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學校里的課程作為父母插不上手，那輔導孩子寫作業就非常關鍵了。跟讓孩子主動寫作業比起來，輔導家庭作業更是讓很多家長頭疼的事情。1、孩子寫作業不主動。2、東張西望，作業不專心，磨磨蹭蹭耗時間，做事沒效率。3、不獨立思考，遇到問題馬上求救。4、湊合應付，學習不積極，作業完成萬事大吉，不檢查，老師布置以外的作業，一點都不想做。有一個母親經常盯著孩子做作業，孩子做慢了就吼：「快做，沒見過像你這麼慢的！」孩子加快了速度，可她又說：「字怎麼寫得這麼差，又出了差錯！」孩子於是又放慢了速度，然而這位母親又沉不住氣了：「這麼久還沒想出來，我怎麼養了你這麼笨的孩子！」最後只要母親在旁邊，孩子做作業時就會情不自禁地渾身發抖。這樣只會使孩子喪失對學習的信心和興趣，這樣一來不僅孩子的作業無法完成好， 而且其學習成績也會下降。如何幫助孩子更好的做題告訴孩子端正學習態度爸爸媽媽必須盡心盡職地上班，完成本職工作，這叫責任；你做學生的，每天保質保量，暗示完成作業，這也叫做責任，這是你必須要做到的，沒有任何可以討價還價的餘地。有的家長對老師布置的作業不理解，不是埋怨題出得不好，就是指責作業布置得太多，當著孩子的面貶低教師，這是極其危險的。努力提高孩子興趣，引導孩子拿放大鏡找孩子的優點，儘可能地肯定孩子的作業積極性。也許孩子本不打算馬上做作業，你真誠地誇孩子有責任感，長大了，在稱讚面前，孩子一般會改變自己，剋制自己。孩子作業完成了，要讓孩子玩一會兒，不要鞭打快牛。有的孩子寫作業時沒有專心投入，解決這一問題可以採取以下策略：1、告訴孩子高效學習的好處。開展一分鐘抄寫，一分鐘記憶，一分鐘速算等學習競爭。2、營造學習的氛圍。乾淨整潔的書桌、書房很重要，孩子的書桌上不要擺放令孩子分心的東西；孩子在做作業時候，家長不要去打擾孩子。3、和孩子一起預定作業的時間，培養孩子的效率觀念。合理安排作業能在學校里完成的就不要都帶到家裡；放學后不要先去玩個夠，等到精力耗得差不多的時候才去做作業。在做作業的時候要看清題目。審清題意后再動筆，不要做了之後才發現題目搞錯了或者沒有按照題目的要求去做。做作業時遇到不會的題目，可以先繞過去，先做會做的題目，不要就停在那裡無所謂地消耗時間。注意勞逸結合孩子做作業是要動腦筋的，如果孩子連續思考問題的時間較長而得不到休息，大腦就會疲勞，就會出現大腦運轉速度緩慢的現象，這時候孩子的學習效率就會下降，錯誤率就會增高，這時候如果讓孩子適當的休息，疲勞得以解除后其學習效率反而會提高。先複習後作業作業的目的是要讓學生正確地理解、熟練地記憶所學的生詞、語法等，是要讓學生更好地鞏固所學的知識。如果課堂知識沒有掌握，所學的內容沒有消化和理解，作業自然就做不好，因此為了順利地完成作業，可以要求孩子在做作業前先看書，複習完了之後再動筆寫作業，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫。經常檢查孩子作業家長經常檢查孩子的作業可以隨時了解孩子的學習情況。孩子學習認真不認真，知識掌握的牢不牢，有沒有學習困難等等，都可以從孩子的作業中有所反映。還可以有效地督促孩子的學習。如果家長能夠不時地翻看一下孩子的作業，就會使孩子在無形之中有個壓力感，他可能會因此而更加努力地學習。適當幫助孩子作業有的孩子學習上的欠賬太多，很多作業根本不會做，做作業時會有大大小小的「攔路虎」擋在前面，他們對寫作業的畏難情緒十分嚴重。對於這類孩子，家長應當耐心地幫助和輔導他們的家庭作業，孩子在課堂上沒有弄明白的東西，只好由家長在家裡給及時補上。爭取不要讓孩子的學習再出現新的欠賬，但是，一定要記住：作業可督促，不能代替。