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有這樣一個小女孩，從一兩歲開始，她的母親就給她讀書，《三百六十五夜故事》幾乎讀爛了，於是在她三歲半的時候，每篇故事都能讀出一段。識字之後，更是開啟了她獨立閱讀的大門，《一千零一夜》、《紅色童話》、《通史》、《十萬個為什麼》等，只要是家裡有的書，她全都愛讀。在十三四歲時，她就把街上所有租書店的書都租了一遍，漫畫、言情、武俠，彷彿就像在探索一個新奇的世界。她讀大學以後更是能夠閱讀到更多的門類，哲學、科學、歷史等等無不涉足。正是因為自幼酷愛讀書，養成了良好的閱讀習慣，有足夠優質的閱讀積累，厚積薄發，她於2002年榮獲全國新概念作文大賽一等獎，並於2016年獲得第74屆雨果獎，成為作家獲此殊榮的第二人。不僅如此，她熱心公益，希望幫助貧窮家庭的孩子讀書，她是郝景芳。很多名人都深受幼時閱讀優秀書籍的影響。阿里巴巴創始人馬雲說，他小時候最喜歡的書是《阿里巴巴和四十大盜》，這是一本關於樵夫改變自己命運的書。謝麗爾．桑德伯格和傑夫．貝索斯都青睞《時間的皺紋》，故事中一個小女孩學會了改變物理規律，進行了時空穿越。表姐是繪本閱讀的踐行者，家裡滿滿一書架的書全是買給外甥樂樂的。每次去她家，茶几上、沙發上、床上，繪本無處不在。樂樂還不會說話時，表姐就堅持每天給他讀繪本、講故事，到樂樂一歲時，就能說一些簡單的句子。記得他三歲時，表姐帶著他來我們家串門，提了兩兜水果，一進門，表姐訴苦說：「這水果太沉了！」結果樂樂說：「媽媽是個強壯的女人！」惹得我們哈哈大笑，表姐說：「這是很久之前學的繪本《我媽媽》里的話。」還有一次，我們一起去逛超市，前面一個小朋友摔倒了，樂樂馬上跑過去把小朋友扶起來。我誇獎他有愛心，他說：「小翼龍的媽媽說了，不管誰遇到困難，我們都要幫助他。」表姐解釋說：「這是《我是霸王龍》里的話。」去年，年僅五歲的樂樂參加我們全市金話筒少兒語言才藝大賽獲得幼兒組二等獎。很多人向表姐取經，詢問樂樂在哪個培訓機構上的播音主持輔導班，表姐卻說：「從來都沒有帶他去培訓機構學習，只是每天給他讀繪本、講故事，日積月累，他也便學會了講故事，每天晚上經常講故事講得繪聲繪色。」是啊，別的父母繪聲繪色陪孩子讀繪本，你在玩手機，所以你的孩子不愛讀書，成績上不去。別的孩子從小把講故事當做樂趣，你的孩子在看電視，所以別的孩子上學后，樂於主持和演講，你的孩子只能在人群後面觀望。別的孩子讀書多、思考深刻、視野開闊，言談舉止透出一股自信，你的孩子肚中無貨，只有自嘆不如。……所以，培養出優秀的孩子，並不難，自幼給孩子讀優秀繪本故事就是一個很好的途徑。那麼我們應該怎樣讀繪本故事？一、營造良好閱讀氛圍深受媽媽們喜愛的漫畫家粥悅悅，為了讓孩子們愛上看書，把客廳改造成了書房，把背景牆變成了書櫃，可見閱讀環境和氛圍的重要性。陪孩子閱讀時，父母一定要以身作則，關上電視、手機放置一邊，切斷外界的干擾，全身心地陪伴孩子，這樣孩子才能更好地投入到閱讀中去。二、吸引孩子愛上閱讀或許有的父母比較困惑，想陪伴孩子閱讀，可是孩子似乎總是提不起興趣，怎麼辦？是要用誇張的表情和語氣吸引孩子，特別是對於年紀比較小的孩子。比如《貪吃的小蛇》這本，我就會扮演一條小蛇，捂著肚子，裝出好餓的樣子，常常逗得孩子哈哈大笑，孩子覺得有意思，往往更喜歡聽。是不要貪多求快。要按照從易到難的順序，循序漸進地給孩子讀繪本，或許孩子只喜歡其中某一頁，或許孩子只記住了一句話，只要他能發現讀書的快樂，就夠了。三、互動式閱讀要與孩子產生互動，使孩子參與到讀書中來。可以參考以下兩種方法：1.是提問的方式。例如在讀巴巴爸爸系列時，我就會問，碩碩，你覺得巴巴爸爸為什麼生氣呀？你覺得巴巴爸爸接下來會怎麼做？將孩子代入場景體驗，能鍛煉他的思考和表達能力。2.角色扮演。可以和孩子分別飾演不同的角色，增進讀書的樂趣。比如《逃家小兔》這種繪本，就特別適合角色扮演。四、講述故事這是孩子們組織自我意識的方式，能鍛煉孩子的語言表達能力。給孩子讀得遍數多了，就要鼓勵孩子自己講述故事了，只要孩子開口說，就要予以肯定，慢慢地讓他覺得表達是件快樂的事。閱讀是輸入，講述是輸出。而我們終其一生，都是在自我講述中獲得意義。彭懿在《圖畫書應該這樣讀》中說，閱讀繪本，可以推開一扇窗，幫助孩子了解我們的世界，培養孩子的想象力和學習能力，發展情商和智商，還可以提升孩子的美感經驗，學會觀察和思考圖畫的能力，是邁入藝術的門檻。讓孩子愛上讀書，相較於父母的任何教育都有效，養成良好的讀書習慣，會使孩子受益一生。————————親子派，專註0-8歲孩子成長！有其他問題，請關注親子派微信公眾號：qinzipaidui本文為作者原創，未經授權不得轉載