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網校導讀：高考語文作文題是聯考語文的重點，也是每年聯考考生們關注的焦點。聯考前,考生可以多收集一些社會熱點素材,這些社會熱點都是可以延伸出很多話題,考生可以將這些素材整理起來,以供聯考作為參考。為此，網校給大家帶來了2017年聯考語文作文題目預測，僅供考生們參考...2017年聯考語文作文預測一：人不敬與己不正閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少於 800字的文章。(70分)俗話說，不怕人不敬，就怕己不正;俗話又說，眾口鑠金，積毀銷骨。【寫作指導】引語式材料主要指名言警句、新聞調查、詩歌等材料，這些材料主題或顯或隱，要做到審題準確，就要切實讀懂材料的基本感情傾向，藉助題目中的提示語或關鍵詞，寫作時一般不要離開提示語。這類材料的審題突破口有：①從關鍵句入手。有的材料為突出中心，有時會在材料中設置關鍵句(開頭句、結尾句、對話句、結語句)，抓住這些關鍵句，就能把握材料主旨，準確理解材料。如2012 年聯考廣東卷作文「人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活」則是這個作文的關鍵句。②從分析原因入手。 閱讀材料的因果聯繫， 從原因的角度切入立意， 是行之有效的辦法。③從作者的情感傾向入手。有的材料在敘述、說明或評論某個事物時，明顯地流露出作者的情感傾向，可以從此入手審題立意。④從辨析關係入手。事物間的關係主要有因果關係、依存關係、主次關係、取捨關係和條件關係等。辨析這些關係，有利於審題立意。【文題解析】本題是兩句俗語，且意思相反。考生要抓住前一句中的，「人不敬」與「己不正」，顯然落腳點是「己不正」上。所以可以從，「自律」「正直」「道德」等方面來立意。后一句，強調人言可畏，考生可以從「堅持自我」角度立意，也可談對「人言」的看法。本題也可聯繫兩句，綜合考慮來作文。2017年聯考語文作文預測二：成功與叛逆閱讀下面的文字，按要求作文。有人說：真正成功的人，本質上流著叛逆的血，擺脫一切限制。也有人說：一支筆，可以畫，可以寫，但必須讓一隻手握住。要求：(1)題目自擬，寫議論文。(2)不少於 800字。(3)不得抄襲，不得套作。【寫作指導】：這是一則材料作文，審題立意時可以有以下三個角度：角度一：叛逆。立意關鍵：需從第一句準確把握「作為成功者素質」的「叛逆」的內涵。它是指在對自身有充分、清醒認識的前提下，大膽嘗試，勇於創新，積極進取，尋求突破。它是有進取心、有自信心、有智慧的表現。反面是保守、封閉、故步自封、不思進取。典型立意：(1)、衝破羈絆，邁向成功(2)、掙脫教條，活出自我(3)、創新求變是進步的源泉(4)、培養創新思維(5)、追尋自我，創造精彩(6)、打破習慣的桎梏(7)、質疑是通向真理的台階(8)、人生需要突圍，突圍創造精彩(9)、成功就是一個不斷突圍的過程。角度二：約束。立意關鍵：需正確理解第二句「這隻手」在句中的含義，它既是「約束」也是「人生有所成就」的保證，是「有益的」，它可以是：道德倫理、法律、紀律、理性、良知、自然規律、監督機構、人民、監護人、知識等等。典型立意：(1)、寬容不等於放縱(2)、傳統：是束縛也是台階(3)、契約社會以誠信(某種道德，律法)為本(4)、莫讓情感衝決理性的堤壩(5)、沒有絕對的自由(6)、讓良知和正義常存於心(7)、有規矩才能成方圓(8)、遵守規則。角度三：綜合兩者。立意關鍵：可贊同其中的一句來立意;也可在辨證統一的基礎上，談論在哪方面要力行約束，哪方面要敢於突破，如何做到兩者的協同作用，各盡其效。典型立意：(1)、戴著鐐銬跳舞(2)、在改變與堅守中行走2017年聯考語文作文預測三：「花開有聲」請以「花開有聲」為題，寫一篇不少於800字的議論文。不得套作或抄襲。【文題解析】這是一篇命題作文，題目「花開有聲」運用了比喻的手法，是一種形象化的說法。這裡的「花」可以喻指理想、親情、友情、愛情等像花一樣美麗芬芳的美好事物;「開」則是指對這些美好事物的追求、探尋;「有聲」既可以指「追求、探尋」的美好過程，也可以理解為最終美好的結果。2017年聯考語文作文預測四：「一樣的精彩」閱讀下面文字，根據要求作文。夏日的午後，媽媽帶著姐妹倆來到公園遊玩，看到了一棵樹上開著兩種不同顏色的花，煞是好看。姐姐說：「這是一棵好美麗的桃樹啊，多火紅的花，我喜歡它的艷麗。」「不對，這是一棵石榴樹。你看這樹根，分明是石榴。那桃枝是嫁接上去的。我喜歡這潔白的石榴花。」妹妹說。「是這邊的桃花美!」「是這邊的石榴更美!」姐妹倆爭論了起來。媽媽說：「孩子，你們看，一樹開兩花的奇觀，不也是一樣的精彩嗎?」根據上述材料的含義，以「一樣的精彩」為標題，寫一篇不少於800字的文章。【材料解讀】這是一道「材料+標題」的供材料作文。所供材料只是寫作方向(包括價值取向和感情傾向等)的某種提示，審題要狠抓標題，從語法上分析概念的內涵和外延。「一樣的精彩」，是偏正短語，中心詞「精彩」，內涵上理解，只要是「優美的、出色的」就都是精彩;外延上看，可以是不同人(物)的精彩，可以是同一人(物)不同時期、不同側面等的精彩;可以是「自然、社會、精神、物質、傳統、人文、科技」等的精彩。「一樣」就是同樣、沒有差別，這就要求文章必須得有「比較」的內容體現，比如青山之於綠水、春花之於秋月、婉約之於豪放、儒家之於道家、自然之於社會、傳統之於科技等，李白之於杜甫、梵高之於錢鍾書等。參考立意：①各有各的精彩②活出自己的個性③與眾不同顯精彩④選擇適合自己的⑤多彩的精彩