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近幾年，越來越多的家長願意讓孩子去美國讀高中，讓他們擁有終身學習、全球視野、獨立人格的格局。在踏出國門之前，有一個優異的小托福成績是必須的。陶陶老師遇到非常多的學生，都會覺得小托福聽力很難，語速快，那麼我們怎麼來克服這個language barrier呢? 單詞的正確打開方式 首先，一切的一切從單詞開始。辭彙量大了能聽懂的內容也就多了，但小朋友們背單詞往往不得要領，在學校養成了習慣單詞從來都是看著背，很少讀著背或者聽著背。例如inspire 這個詞，小朋友在背這個單詞時都喜歡盯著看或者在紙上反覆謄寫，但這樣無助於聽力。正確的聽力記詞方法是開口讀或者反覆播放inspire的錄音。這樣雖然比較麻煩但卻是較有效的方法，因為只有這樣才能刺激大腦聽覺中樞形成聽覺記憶，那麼以後再聽到這個聲音時，我們腦中的記憶就能被喚醒，我們也就能聽懂這個單詞了。 如何練聽力 說完背單詞該說說如何練習聽力了。小托福內容主要分為短對話長對話和學術部分，每個分項其實都適合用不同的訓練方法。短對話因為長度短內容簡單容易上手所以小編建議做一遍題目之後大家可以試著跟讀。一則在跟讀的過程中同學們能提升語感增強對單詞聲音的敏感度，再者跟讀能夠訓練大家對音變連讀等語音現象的模仿能力，模仿地多了自然在聽力中再遇到時也能很快反應過來。長對話因為內容相對較長用詞也更為複雜，所以對這塊的訓練，小編建議可以適當的聽抄結合跟讀。聽抄的好處在於既刺激聽覺又刺激視覺，同學們在聽力中掌握的單詞出現在選項中也能較快認出來。最後也是最難的部分-學術。這個部分會出現大量學術辭彙比如pollenate，metabolism，前者表示傳花授粉後者表示新陳代謝。對國中和新高一的學生而言這是比較難的辭彙了。所以在這部分小編建議同學們精聽，一個詞一個詞梳理，聽不懂的部分重複再參考原文，整篇聽下來會花不少時間，但能幫助同學們對大量生詞和表達方式建立初步的聽覺反射，之後只要再複習幾次一般都能記住了。 享受了陶陶介紹的聽力學法這件快樂的事情后,請我們英俊的陶陶來宣布另外一件快樂的事情。 作者簡介： 陶騰，寧波新東方教師。主授托福口語，托福聽力，小托福聽力。英國倫敦大學學院英語語言學碩士，國家教師資格證，專業八級，ETS認證教師