Zi 字媒體

我的教育信念的真理之一，便是無比相信書籍的教育力量。——蘇霍姆林斯基前言2017年9月開學后，全國國小和國中語文教材將全國統一，新語文教材最明顯的變化之一就是古詩文篇目大幅增加，這意味著未來的語文教育將更加註重培養學生的傳統文化素養。聯考，作為教育體系的指揮棒，提升古詩文在聯考中的權重，已成大勢所趨，2018年聯考語文必背古詩文，就在近三年64篇的基礎上增加了10篇。語文教材全國統一，文言比例大幅增加2017年9月新學期開始后，語文教材「一綱多本」時代正式終結。目前消息是從起始年級開始，全國國小和國中都將統一使用「部編本」語文教材。「部編本」是由教育部直接組織編寫的教材，強調經典性、文質兼美，選篇原則回到「守正」立場，大幅減少尚未沉澱的「時文」，文言篇目大幅增加。這是自白話文興起后百餘年來，語文教材中文言文所佔比例最高的一次。據媒體報道：此次「部編本」國小教材，換掉了約40%的課文，文言文比例大幅提升。較之以前的人教版，國小6個年級，古詩/文總數增加了55篇（一年級就有古詩），增幅高達80%；整個國小6年12冊共選優秀古詩文124篇，佔到了全部課文的30%。平均每年20篇左右。 此前就曾有媒體曝出,新版語文教材古詩文內容將有所增加,記者翻閱新版一年級上冊語文教材時發現,除新增的《漢樂府·江南》外,還包括《詠鵝》、《憫農》(節選二)、《古朗月行》以及《風》4首古詩。也就是說,新版一年級上冊語文教材中,單古詩就有五首,這也遠遠多於舊版語文教材。國中3個年級古詩文選篇也是124篇，占所有選篇的51.7%，比原來的人教版也有提高，平均每個年級40篇左右。體裁更加多樣，從《詩經》到清代的詩文，從古風、民歌、律詩、絕句到詞曲，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品，均有收錄。國中刪1篇換2篇增10篇（刪：韓愈《早春呈水部張十八員外》；換：《論語十則》換成《論語》12章，《孟子二章》換成《孟子三章》。）革命傳統教育的篇目也佔有較大的比重。國小選了40篇，國中29篇。魯迅的作品選有《故鄉》《阿長與山海經》等9篇。寫作課的系列努力做到中心突出，簡明扼要，有可操作性。初一兩個學期一共12次寫作課，每個單元1次。分別是熱愛生活熱愛寫作，學會記事，寫人要抓住特點，思路要清晰，如何突出中心，發揮聯想與想象，寫出人物精神，學習抒情，抓住細節，怎樣選材，文從字順，語言簡明。每次都突出一點，給予方法，又照顧全般。不論是新版國小一年級語文課本還是初一年級語文課本,都能夠看出對傳統優秀文化的重視。優秀傳統文化內容增加記者了解到,不僅是古詩文,傳統優秀文化內容也有所增加,比如民俗或者相應童謠,甚至國小一年級語文課本「我上學了」都有很大變化。其中第一節課不再是講「我入學了」,而變成「我是人」,其中所配圖畫為56個民族的孩子穿著不同的服裝,而此版圖畫也是幾易其稿。因此,也曾有語文老師表示,單從一年級語文教材上來看,傳統文化的東西可以說是從細微滲入的,絕不是單純地增加了幾篇古詩文那麼簡單。傳統文化教育勢在必行「今人不見古時月，今月曾經照古人。」語文教育是國民教育，也是文化教育。在一些語文教育工作者看來，古詩文的表述方式和所涉內容大多脫離現實生活，一來實用性不強，二來佶屈聱牙，既不利於老師向低齡段學生的教學傳授，也可能影響學生自如地表達主張。以教學實用主義而言，這些說法自有道理。然而，實用層面的合情合理不過將語文學習放在了「掌握一門語言」的特定語境之下。在許多教學者眼裡，語文或許是一門應試課程，在大多日常使用者眼裡，語文或許也可以是一種生存的言語技能，可之於國家，語文教育是國民教育，也是文化教育。客觀而言，在過去的一段時間，語文教材的地方編寫，一定程度地造成了表面上品種多樣，卻難言清晰價值觀、文化觀的教學局面。甚至以地方化、特色化代替了系統而全面的語言文化知識的梳理、整合、教授。以「部編本」改革為契機，大幅提升文言詩文的佔比，其實是讓語文教育回歸「化」的正途。知道過去、了解現在、正視將來，任何成熟的教育體系，都需要努力引導受教育者，讓其融入自身的文化，找尋自己的文化時間軸。這不僅是從教學意義上讓學生建立相對完整的文化譜系觀，更是讓一個人真正地認識並熱愛民族、國家乃至世界的開端。早有去年傳言的聯考語文分值增加，現有如今語文課本古詩文比例又再次飆升，教育部似乎在用強硬的手段讓國人正視語文，正視我們的國文。中華上下五千年，詩詞歌賦浩如煙海，傳統文化博大精深。腹內草莽，必然不能口吐蓮花。詩詞大會舞台上，選手出口成章的背後，正是打小的閱讀背誦與長年的儲備積累。這是浸透在血液之中的古文積澱，也是傳統文化內化於心的表現。讓孩子在詩書雅樂的環境中成長，中華文化方能生生不息，才能更有底氣，才能增加文化節認同與文化自信！聯考必背篇目新增10篇2018年聯考語文必背古詩文，在近三年64篇的基礎上增加10篇，增加后的篇目如下：國中五十篇1.《論語》（共十則）、2.《孟子·魚我所欲也》3.《孟子·生於憂患死於安樂》、4.《左傳·曹劌論戰》5.《戰國策·鄒忌諷齊王納諫》、6.《前出師表》諸葛亮7.《桃花源記》陶淵明、8.《三峽》酈道元9.《馬說》韓愈、10.《陋室銘》劉禹錫11.《小石潭記》柳宗元、12.《岳陽樓記》范仲淹13.《醉翁亭記》歐陽修、14.《愛蓮說》周敦頤15.《記承天寺夜遊》蘇軾、16.《送東陽馬生序》宋濂17.《詩經·關睢》、18.《詩經·蒹葭》19.《觀滄海》曹操、20.《飲酒》陶淵明21.《送杜少府之任蜀州》王勃 、22.《次北固山下》王灣23.《使至塞上》王維、24.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白25.《行路難》李白、26.《望岳》杜甫27.《春望》杜甫、28.《茅屋為秋風所破歌》杜甫 29.《白雪歌送武判官歸京》岑參、30.《早春呈水部張十八員外》韓愈31.《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫、32.《觀刈麥》白居易33.《錢塘湖春行》白居易、34.《雁門太守行》 李賀35.《赤壁》杜牧、36.《泊秦淮》杜牧37.《夜雨寄北》李商隱、38.《無題》李商隱39.《相見歡（無言獨上西樓）》李煜、40.《漁家傲（塞下秋來風景異）》范仲淹 41.《浣溪沙（一曲新詞酒一杯）》晏殊、42.《登飛來峰》王安石43.《江城子·密州出獵》蘇軾、44.《水調歌頭（明月幾時有）》蘇軾45.《游山西村》陸遊 、46.《破陣子（醉里挑燈看劍）》辛棄疾47.《過零丁洋》文天祥、48.《天凈沙·秋思》馬致遠49.《山坡羊·潼關懷古》 張養浩、50.《己亥雜詩》 龔自珍。高中十四篇51.《荀子·勸學》52.《莊子·逍遙遊》53.《師說》韓愈54.《阿房宮賦》杜牧55.《前赤壁賦》蘇軾56.《詩經·氓》57.《離騷》屈原58.《蜀道難》李白59.《登高》杜甫60.《琵琶行》白居易61.《錦瑟》李商隱62.《虞美人（春花秋月何時了）》李煜63.《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾64.《永遇樂·京口北固亭懷古》辛棄疾。國中新增十篇1.《孟子·得道多助失道寡助》2.《列子·伯牙善鼓琴》3.《答謝中書書》陶弘景4.《湖心亭看雪》張岱5.《河中石獸》紀昀6.《樂府詩集.木蘭詩》7.《登幽州台歌》陳子昂8.《賣炭翁》白居易9.《南鄉子·登京口北固亭有懷》辛棄疾10.《滿江紅（小住京華）》秋瑾。教育部高度評價2017聯考語文試題日前，《人民日報》記者專訪了教育部考試中心主任姜鋼。從這篇專訪中，我們可以看到考試中心對今年聯考試題評價頗高。這些評價就是導向，說明這樣的命題思路是符合為國選人育人要求的，是會堅持下去的。這對2018年乃至今後的聯考複習備考，具有重要的導向作用！（以下是問答節選）問：2017年聯考試題有一個鮮明的特點，文化味道濃厚。這是出於什麼考慮？姜鋼：文化是民族的血脈，是人民的精神家園。中華文化獨一無二的理念、智慧、氣度、神韻，增添了人民和中華民族內心深處的自信和自豪。黨的十八屆三中全會從落實立德樹人根本任務的高度出發，提出要完善中華優秀傳統文化教育。中華優秀傳統文化是我們必須世代傳承的文化根脈、文化基因，也是我們堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的深厚基礎。無論是服務選才，還是引導教學，聯考都應該加強中華優秀傳統文化教育，引導學生增強文化自覺和文化自信、培育和踐行社會主義核心價值觀，從而落實立德樹人的根本任務。問：2017年聯考充分體現對中華優秀傳統文化的傳承和升華，覆蓋各個學科。具體來說，試題呈現了中華優秀傳統文化的哪些方面？姜鋼：2017年聯考試題精心萃取思想精華，以家國情懷教育、社會關愛教育和人格修養教育為重點，展現中華文化核心思想理念、傳統美德、人文精神，引導學生了解中華優秀傳統文化的豐富多彩，體悟跨越時空的獨特魅力。語文著重於展示傳統文化中的優秀品德情操。全國卷名篇默寫中，莊子《逍遙遊》、荀子《勸學》、曹操《觀滄海》、杜甫《茅屋為秋風所破歌》、劉禹錫《陋室銘》、杜牧《阿房宮賦》呈現出了自我超越、自省好學、樂觀進取、推己及人、潔身自好、責任擔當等優良品質。全國I卷古代詩歌閱讀選取歐陽修的《禮部貢院閱進士就試》，藉以強調選拔人才歷來德行為先的傳統，試題要求考生賞析詩中「下筆春蠶食葉聲」的精妙之處，也表達出對他們「如春蠶食葉而不斷成長」的殷切期望與美好祝福。問：2017年聯考是如何利用考試這一特殊方式提升學生文化素養、提升考試育人效果的？姜鋼：2017年聯考命題以中華優秀傳統文化為載體，架起試題與學生之間的橋樑，滲透學科思想方法，學生有興趣、感受深、易接受，有利於提升學生文化素養，契合學生的成長發展需求，整體提升了考試的育人效果。語文注重「以文載道」，如文言文試題引導學生注重積累、感悟和運用，提高欣賞品位。浙江卷引用《論語》中孔子與子貢、顏淵的兩段對話，測試考生文言閱讀能力的同時，引導品評古人平等善誘、好學勤勉、謙虛恭順等良好品質；山東卷謝貞聰敏好學、孝敬父母、忠誠正直；江蘇卷汪中專心學術、正直友善、篤於親情；上海卷李大亮寬厚仁愛、智勇雙全、忠於職守；天津卷王充恭順仁愛、好學深思、廉潔清高…全國Ⅱ卷作文「中華名句用用看」，將中華優秀傳統文化有機融入材料，突出了語文學科育人的鮮明特點和獨特優勢。該作文將六句分別來自不同時期的中華名句並列齊觀，包含自強奮發、家國之愛、豁達自信、敢於擔當等豐富內涵，涉及個人、社會與家國等不同層面，既各自獨立、言簡意賅，又彼此關聯、聲氣相通。試題明確要求考生「合理引用」二三名句，引導考生在親身使用中感受名句的魅力和活力，體悟轉化發展傳統的可能性。試題引導學生通過自主思考，激活名句的內在生命力，把傳承中華優秀傳統文化與培育社會主義核心價值觀緊密結合起來，激發學生感受文化魅力，思考文化傳承，增強文化自信。聯考，作為教育體系的指揮棒，提升古詩文在聯考中的權重，已成大勢所趨。攻克古詩文堡壘，才能拿下聯考根據地。古詩文的學習重在積累，更重在養成積累的習慣，從而形成語感，觸類旁通！附：部編一年級語文上冊教材推薦閱讀：1、2018聯考改革，影響最大的竟是國中生！男孩苦，女孩樂？2、教育部最新政策：中考大改，從國小到國中，無一倖免！家長都快看看！3、國小沒養成閱讀習慣，中聯考將吃大虧！4、9月開學后國中教材變化大！別因學錯教材白費整個暑假【語文篇】5、白岩松：孩子，不上學不讀書，你還能拿什麼和別人拼？6、『薦』12本書，490個案例，解決孩子12個成長問題7、『家教經典』全世界家長都在用《哈佛家訓全集》，109元包郵（正版，原價304元）8、『老師推薦 』「國小生必讀」名家全15冊，139元包郵 （原價297元） 提高寫作培養閱讀興趣首選！9、『最強大腦』「練」出來！最適合孩子的記憶魔法書（4本套裝 正版 ） 99元 包郵！中國小生閱讀（ID: we-love-book )教育的目的是讓孩子成為端端正正的人。「中國小生閱讀」，關注中國小生學習和健康成長，為您提供精華教育資訊；推薦優質圖書。中國小生閱讀小編微信：lshlmebaby歡迎光臨中國小生閱讀書店