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作者丨波殼豆豆前幾天，去朋友小芳家作客。剛坐下，小芳2歲的女兒竟然端水過來，然後屁顛屁顛的去拿掃把掃地了。這讓我很震驚。小芳看我一臉懵逼的樣子，就說：我懶得要命，孩子自然要勤快點，所以1歲半時就開始讓她做家務了。雖然當場表示很佩服，但有個疑問一直在我心裡犯嘀咕：那麼早就讓孩子做家務，會不會有害？教育學家馬蒂·羅斯曼有做過相關的研究，他對2~3、3~4、4~5等階梯式年齡開始做家務的孩子進行長期跟蹤。最後發現：3~4歲開始做家務的孩子，在學習、人際方面有很強的優勢，比同齡人更早實現事業上的成功。而年齡越大才做家務的孩子，表現出的是容易放棄、脾氣暴躁，人際交往差的特徵，有個別還成為了社會敗類；3歲以下的，特徵並不是很明顯。這是因為從小做家務的孩子，除了鍛煉勤奮的品質外，還能增強孩子同理心，更容易與別人協作，所以容易獲得成功。至於3歲以下的孩子，大部分發育還未完全，還是避免其它不可預測的外力妨礙生長，所以暫不建議3歲以下的孩子接觸家務。那，如何讓孩子3~4歲時開始做家務呢？01讓他做一些簡單的家務3~4歲做家務，孩子還太小，還很難真真意義上的做家務，這個年齡段更多的是培養他們做家務的「意識」，所以讓他們做一些簡單的家務比較適宜。比如，我家女兒3歲后我都讓她去洗襪子，哪怕她洗完后我還得再洗一遍，但只要孩子參與到其中來，就能不斷激發他對生活的熱情，從而去學習更多的東西。像我家女兒現在5歲都可以做幾道菜了呢。02用小紅花激勵讓孩子做家務也是需要一定「激勵」的，不然孩子很容易就放棄了。但不建議用金錢、物質去鼓勵孩子做家務，這隻會讓孩子越來越勢利眼，最後不給東西就不做了。最好的方式是，用一些精神上的激勵，比如獎勵小紅花，或者學心理學家劉軒的做法：每完成一次，就讓孩子在黑板上畫個笑臉，沒完成就畫個哭臉。這樣，孩子就能把做家務當做遊戲，在玩的過程中，不斷把他們鍛煉成個出色的人！