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新一年級的學生開學已經一周多了。「孩子年齡小，到底在校一天的學習情況如何？」「孩子的表現能否得到老師的關注？」這些問題想必是家長們最關心的。此時，與班導及時溝通便是最有效的解決途徑。那麼，家長應該如何與班導「 溝通」呢？從教近二十年的和平區鞍山道國小資深班導李麗給新一年級家長几個小建議，希望能解答家長的疑惑——問題一：哪些事情需要溝通，需注意什麼？李麗建議，首先，家長要明確孩子已經由「小朋友」轉變為「國小生」，許多事情家長應該讓孩子自己去面對和處理，鍛煉他的生活能力，培養良好的學習習慣，並幫助孩子順利完成角色的轉變。在這個前提下，遇到問題，再去與班導溝通，會讓溝通變得更加有效。這些問題是家長需要與班導溝通的——1.孩子在學校適應情況以及表現。這個話題非常具有普遍性，建議家長在孩子入學一段時間后再與老師溝通。一方面，孩子的適應能力很強，隨著對學校班級熟悉度的提高，各方面情況也會產生變化；另一方面，給老師充分認識了解孩子的時間。這樣，才能達到溝通的有效性。2．孩子的特殊成長背景與經歷。比如：原生家庭有特殊性的孩子，一直在國外生活回國學習的孩子，身體有特殊情況的孩子等等。這些一定要在開學伊始，及時與班導溝通，才能有助於老師根據孩子的特點幫助他儘快適應學校生活。問題二：溝通的方式和方法李麗建議，其實家長與老師的溝通方式有很多，面談、電話、、班級微信群）、家校平台等都可以。問題三：溝通有哪些技巧結合自己多年的工作經驗，李麗說，看似簡單的「溝通」其實還是有不少技巧的，家長們一定要提前把握。1.不同的溝通方式，會產生不同的效果。就孩子性格而言，對於比較有「性格」的孩子，出現了問題，可以先避開面談，選擇其他方式，給孩子留有緩衝餘地，有助於更好地解決問題。對於性格比較溫馴的孩子，出了問題，無論家長與老師怎麼溝通，都不會引起孩子的反感。因此，家長與老師的溝通方式採取「熱處理」還是「冷處理」是應該注意的細節。2.家長對於孩子在學習方面以及情緒上的疑慮困惑等問題，可以選擇私信的方式與班導溝通，既保護孩子的隱私，又可以及時解決問題。3.家長對於一些比較棘手的問題，比如孩子今天的身體不適等，建議與班導直接電話溝通。4.家長對於課堂準備物品，以及學校的一些要求，不是很清楚時，可以選擇班級微信群、家校平台等。這樣，在自己了解的同時，也可以作為班級分享，適時地與班級群互動，增加與其他家長的交流，形成班級凝聚力。最後，李麗還想給家長們一個溫馨提示：適當、適時溝通能夠切實有效地解除家長疑慮，幫助孩子成長。因此，在溝通前，家長要考慮溝通事情的輕重緩急，選擇合適的溝通方式、溝通時間，和班導老師溝通。尤其在時間段的掌控和選擇上，建議家長們，手中準備好班導老師的課表，以及學校上課時間安排表，挑選適當的時間與班導老師溝通，以達到溝通的目的。本文為天津教育報/原創轉載請回復「轉載」獲取授權 否則視為抄襲關於文章轉載轉載本號原創的文章時，請將下面的完整授權圖片放置於文章開頭或者結尾處，圖片請勿作任何修改，加上即為成功授權，不加的未授權轉載一律舉報抄襲。本文轉載自 ∣天津教育報如有任何問題可後台回復：幫助