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學好語文，我們常講四個字，「聽、說、讀、寫」，四個方面。聽和讀，是一種吸收，是入；說和寫是一種產出，是出。所以，我覺得要學好語文，首先要做好聽和讀，有入才能有出。下面，小編和大家分享，國小生必背的35個成語故事。快為孩子收藏學習吧！35個經典成語故事1、一鼓作氣（曹劌）出自《左傳·庄公十年》：「夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。」釋義：第一次擊鼓時士氣振奮。比喻趁勁頭大的時候鼓起幹勁，一口氣把工作做完。2、一字千金（呂不韋）出自《史記·呂不韋列傳》：「布咸陽市門，懸千金其上，延諸侯游士賓客有能增損一字者予千金。」釋義：增損一字，賞予千金。稱讚文辭精妙，不可更改。3、一飯千金（韓信）出自《史記·淮陰侯列傳》：「信釣於城下，諸漂母漂，有一母見信飢，飯信，竟漂數十日。」又：「信至國，如所從食漂母，賜千金。」釋義：比喻厚厚地報答對自己有恩的人。4、東山再起（謝安）出自《晉書·謝安傳》：「隱居會稽東山，年逾四十復出為桓溫司馬，累遷中書、司徒等要職，晉室賴以轉危為安。」釋義：指再度出任要職。也比喻失勢之後又重新得勢。5、紙上談兵（趙括）出自《史記·廉頗藺相如列傳》記載：戰國時趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學兵法，談起兵事來父親也難不倒他。後來他接替廉頗為趙將，在長平之戰中。只知道根據兵書辦，不知道變通，結果被秦軍大敗。釋義：在紙面上談論打仗。比喻空談理論，不能解決實際問題。也比喻空談不能成為現實。6、負荊請罪（廉頗）出自《史記·廉頗藺相如列傳》：「廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪。」釋義：背著荊條向對方請罪。表示向人認錯賠罪。出自《史記·越王勾踐世家》：「越王勾路反國，乃苦身焦思，置膽於坐，坐卧即仰膽，飲食亦嘗膽也。」釋義：睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵，發奮圖強。8、三顧茅廬（劉備）出自三國蜀·諸葛亮《出師表》：「先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中。」釋義：原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事。比喻真心誠意，一再邀請。9、孺子可教（張良）出自《史記·留侯世家》：「父去里所，復返，曰：『孺子可教矣。』」釋義：指年輕人可培養。 10、四面楚歌（項羽）出自《史記·項羽本紀》：「項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚，曰：『漢皆已得楚乎？是何楚人之多也。』」釋義：比喻陷入四面受敵、孤立無援的境地。11、投筆從戎（班超）出自《後漢書·班超傳》：「大丈夫無他志略，猶當效傅介子，張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？」釋義：扔掉筆去參軍。指文人從軍。12、暴殄天物（商王）出自《尚書·武成》：「今商王受無道，暴殄天物，害虐烝民。」釋義：原指殘害滅絕天生萬物。后指任意糟蹋東西，不知愛惜。13、暗渡陳倉（韓信）出自元·無名氏《暗度陳倉》第二折：「著樊噲明修棧道，俺可暗度陳倉古道。這楚兵不知是智，必然排兵在棧道守把。俺往陳倉古道抄截，殺他個措手不及也。」釋義：比喻用一種假象迷惑對方，實際上卻另有打算。14、怒髮衝冠（藺相如）出自《史記·廉頗藺相如列傳》：「相如因持璧卻立倚柱，怒髮上沖冠。」釋義：指憤怒得頭髮直豎，頂著帽子。形容極端憤怒。出自《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》：「光武當兵馬之務，手不釋卷。」釋義：書本不離手。形容勤奮好學。16、墨守成規（墨子）出自明·黃宗羲《錢退山詩文序》：「如鍾嶸之《詩品》，辨體明宗，固未嘗墨守一家以為準的也。」釋義：指思想保守，守著老規矩不肯改變。17、病入膏肓（蔡桓公）出自《左傳·成公十年》：「疾不可為也，在肓之上，膏之下，攻之不可，達之不及，葯不至焉，不可為也。」釋義：形容病情十分嚴重，無法醫治。比喻事情到了無法挽救的地步。18、高山流水（俞伯牙、鍾子期）出自《列子·湯問》：「伯牙鼓琴，志在登高山，鍾子期曰：『善哉，峨峨兮若泰山。』志在流水，曰：『善哉，洋洋兮若江河。』」釋義：比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。19、口蜜腹劍（李林甫）出自宋·司馬光《資治通鑒·唐玄宗天寶元年》：「尤忌文學之士，或陽與之善，啖以甘言而陰陷之。世謂李林甫『口有蜜，腹有劍』。」釋義：嘴上甜，心裡狠。形容兩面派的狡猾陰險，多指蛇蠍心腸的人。20、風聲鶴唳（苻堅）出自唐·房玄齡《晉書·謝玄傳》：「聞風聲鶴唳，皆以為王師已至。」釋義：形容驚慌失措，或自相驚憂。21、破釜沉舟（項羽）出自《史記·項羽本紀》：「項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。」釋義：比喻下決心不顧一切地干到底。出自元·孔文卿《東窗事犯》第二折：「吾乃地藏神，化為呆行者，在靈隱寺中，泄漏秦太師東窗事犯。」釋義：比喻陰謀已敗露。23、程門立雪（程頤、楊時）出自《宋史·楊時傳》：「見程頤於洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不雲。頤既覺，則門外雪深一尺矣。」釋義：學生恭敬受教。比喻尊師。24、司空見慣（劉禹錫）出自唐·孟棨《本事詩·情感》載劉禹錫詩：「司空見慣渾閑事，斷盡江南刺史腸。」釋義：指某事常見，不足為奇。25、夢筆生花（李白）出自五代·王仁裕《開元天寶遺事·夢筆頭生花》：「李太白少時，夢所用之筆頭上生花，後天才贍逸，名聞天下。」釋義：比喻寫作能力大有進步。也形容文章寫得很出色。26、成竹在胸（文與可）出自宋·蘇軾《文與可畫篔簹谷偃竹記》：「故畫竹，必先得成竹在胸中。」釋義：畫竹前竹的全貌已在胸中。比喻在做事之前已經拿定主意。27、馬革裹屍（馬援）出自《後漢書·馬援傳》：「男兒要當死於邊野，以馬革裹屍還葬耳，何能卧床上在兒女子手中邪？」釋義：用馬皮把屍體裹起來。指英勇犧牲在戰場。28、洛陽紙貴（左思）出自《晉書·左思傳》：「於是豪貴之家競相傳寫，洛陽為之紙貴。」釋義：比喻著作有價值，流傳廣。出自《史記·淮陰侯列傳》：「信乃使萬人先行，出，背水陳。趙軍望見而大笑。」釋義：表示沒有退路。比喻與敵人決一死戰。30、聞雞起舞（祖逖）出自《晉書·祖逖傳》：「中夜聞荒雞鳴，蹴琨覺，曰：『此非惡聲也。』因起舞。」釋義：聽到雞叫就起來舞劍。后比喻有志報國的人及時奮起。31、初出茅廬（諸葛亮）出自明·羅貫中《三國演義》第三九回：「直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功。」釋義：原比喻新露頭腳。現比喻剛離開家庭或學校出來工作。缺乏經驗。32、完璧歸趙（藺相如）出自《史記·廉頗藺相如列傳》：「城入趙而璧留秦；城不入，臣請完璧歸趙。」釋義：本指藺相如將和氏璧完好地自秦送回趙國。后比喻把原物完好地歸還本人。33、指鹿為馬（趙高）出自《史記·秦始皇本紀》：「趙高欲為亂，恐群臣不聽，乃先設驗，持鹿獻於二世，曰：『馬也。』二世笑曰：『丞相誤邪？謂鹿為馬。』問左右，左右或默，或言馬以阿順趙高。」釋義：指著鹿，說是馬。比喻故意顛倒黑白，混淆是非。出自唐·張彥遠《歷代名畫記·張僧繇》：「金陵安樂寺四白龍不點眼睛，每云：『點睛即飛去。』人以為妄誕，固請點之。須臾，雷電破壁，兩龍乘雲騰去上天，二龍未點眼者見在。」釋義：原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時，在關鍵處用幾句話點明實質，使內容生動有力。出自唐·張懷瓘《書斷·王羲之》：「王羲之書祝版，工人削之，筆入木三分。」釋義：相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時，發現字跡透入木板三分深。形容書法極有筆力。現多比喻分析問題很深刻。