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原綠色，河南安陽鐵西路國小校長現在是一個沒有秘密的時代！這不，學校剛剛把新學期的老師工作崗位調配好，就有家長知道了。現在是一個民主意識非常強的時代！這不，聽說調換了班導老師的幾個班級的家長委員會要來找我這個校長要「說法」來了！有一個班級居然還要求學校提供場地，他們要開一個家長會研究一下換老師的問題。當主管教導處的副職像闖了什麼亂子一樣失急慌忙地給我打電話彙報這些時，我笑了，這不很正常嗎？過去是家長一聽老師讓去學校，心裡就緊張，擔心自己孩子在學校又犯什麼錯誤了，或是闖什麼亂子了。現在反過來了，一聽家長要來學校，老師和校長們就精神緊張，不知道哪裡又做錯什麼了，又觸了哪一根高壓線。教育者戰戰兢兢，如履薄冰，這是一個教育極不正常的時代，這是教育工作者比較「窩囊」的時代！也是一個教育生態嚴重被破壞的時代！其實我也比較窩火，家長們的過度維權已經成了很多學校的一大麻煩，我們也經歷過很多家長到學校「無理取鬧」的事，但我需要給大家顯示校長的大將風度，我得穩住，我得讓大家相信沒有解決不了的問題。更何況我們調配老師已經考慮到方方面面的問題了，我沒有覺得有什麼不妥呀？「沒關係，讓家長委員會的家長來吧！」這是我的基本態度，這也是我一貫敢於直面問題，勇於擔當的處事方法。不這樣，我又有什麼辦法呢，總得面對吧？「為什麼給我們班換了老師？」這是最基本的問題。「我們班的學生都很喜歡某某老師，為什麼要給我們調走？」這是一個看起來很正當的理由。「我們的孩子不了解新老師，新老師也不了解孩子們，彼此適應需要一個過程。我們的孩子耽誤不起啊，校長?」這才是家長關心的核心問題！但這個問題暗藏玄機，表面看是擔心學生和老師不適應，其實是擔心新老師到底好不好。「感謝大家對學校工作的關心和支持！」雖然工作很多，我還是耐著性子聽完了家長們的訴求。「但是，調配老師是學校的權利，而不是家長的權利啊。」我必須非常明確地告訴家長這樣一個基本道理，很多時候我們的曖昧態度助長了家長的一些「無理要求」，政府和學校的退步和軟弱助長了一些不正常現象的發生。家長們似乎也認可這個基本道理。「換老師是很正常的事，孩子在上學過程中會遇到很多老師，不能因為孩子喜歡某個老師就讓這個老師一直教他吧？到國中呢，到高中呢?雖然我不認可一些專家們說，每年都應該給國小生換一個老師，讓孩子們從國小會適應不同的老師，適應這個不斷變化的世界和社會，但需要換老師時換老師也是必要的吧？」家長們似乎也認同這個道理。「為什麼給你們孩子的班換老師，是學校根據學校和老師的情況綜合考慮的，但學校的情況，老師的情況，沒有必要都告訴家長吧？不過，有一點我可以明確地告訴各位家長，學校是很負責任的，給你們的孩子換的老師都和原先的老師一樣優秀，不信你們可以打聽打聽。」家長們本來是想針對我說的理由來反駁的，可沒想到我會釜底抽薪，說的也句句在理，也紛紛表示理解學校，相信學校。這種對學校的尊重和信任可不是輕易得來的，我們的老師付出了多少心血和汗水才贏得了這份「尊嚴」和「榮譽」啊？「孩子不適應是暫時的，這也是培養孩子適應社會，健康成長的一次很好的鍛煉機會，相信新老師和孩子們會很快熟悉起來的。家長們需要做的不是要求學校換回原先的老師，積極配合新老師工作才是最明智的選擇。告訴孩子如何儘快適應新老師，幫助孩子儘快適應新老師才是優秀的家長應該乾的事。」家長們似乎已經明白了。「聽說你們要聚集家長來給學校施壓？我可說到明處，這是對學校和新老師的一種傷害。」我看火候到了，就單刀直入。「沒有，沒有。我們開家長會就是想統一思想，研究一下怎麼配合新老師工作，絕不能出現和老師鬧矛盾的情況發生。」家長委員會的家長們紛紛表態。「不過，我們還是想希望學校能夠把老師固定下來，最好能讓老師教到畢業，畢竟已經四年級了。」家長們這個要求也合理。「我們盡量爭取吧！」我爽快地答應了。這個問題過去了，我得抓緊和老師們好好談一談，不要辜負家長們的信任和期待才是學校和老師的「王道」啊？