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近日，在重慶沙坪壩區鋼圈廠幼稚園里，大班的幾十名學生正在上課。只見孩子們錯落有致地站在草坪上，每人在課文里都有自己的角色，隨著內容的推動，他們井然有序地開始了表演和朗誦，猶如一個個跳躍的音符。他們正在上的是文學啟蒙課程，這種寓教於樂的情景教育，讓孩子在有趣的遊戲中歷練品行、開拓想象、增加知識。10餘年來，重慶300餘所幼稚園陸續開展文學啟蒙教育，讓不少孩子在成長中提高了素養，完善了心智。幼兒教育急功近利問題突出不少家長和幼兒教師告訴記者，當前一些幼稚園開展的啟蒙教育缺乏文學成分，更注重外語、數學以及閱讀材料的死記硬背，一些幼稚園甚至提前開設國小教學內容，提前為國小教育做準備。周麗華是重慶九龍坡區的一名全職媽媽，為了給女兒找一所合適的幼稚園，她對周邊的幼稚園進行了深入的「考察」。「當前幼稚園普遍存在急功近利的情況，大搞數字教育，講究立竿見影。一些家長也認為不能讓孩子輸在起跑線上，從小就要多學東西，而實際上，幼稚園應當培養孩子良好的習慣和豐富的想象力。」周麗華說。記者調查了解到，周麗華的話代表了不少家長的心聲。但是由於不少幼稚園開設課程所限，家長們往往無從選擇。「很多幼稚園只有語言課，沒有文學課，採取的是工具性教學法，我教一句，你學一句，以死記硬背為主。」曾經在重慶一所私立幼稚園做幼教的胡序春告訴記者，這是很多幼稚園的「通病」，尤其是一些講究效益的幼稚園。「文學啟蒙在人的成長初期極其重要。不但可以培養美好心靈，還可發展感受能力和邏輯思維能力，產生『成風化習，果行育德』的作用。」重慶師範大學教育科學學院副院長瞿亞紅說。文學啟蒙讓孩子素養全面提高記者採訪了解到，自2004年起，重慶300餘所幼稚園陸續開展幼兒文學啟蒙課程，提高孩子的文學素養，塑造其健康品格，受到家長的好評。重慶市鋼圈廠幼稚園是最早開展文學啟蒙教育的幼稚園。課程老師王海燕告訴記者，他們正在上的這套課程由作協兒童委員會編撰，包括詩歌、美文、唱歌遊戲、童話等4個系列。「這些作品不但文學性、趣味性強，而且每篇文章的後面有作品鑒賞及教學指導，便於老師教學。」王海燕說。據鋼圈廠幼稚園園長楊帆介紹，他們將文學啟蒙作為特色，讓孩子在遊戲中提高文學素養，全面開發幼兒的想象力、表達力以及表演力。教學實踐證明，該課程不但受到老師和家長的歡迎，而且教學成效也很明顯。「孩子們更加自信了，同時更有想象力了，一些孩子能夠將學到的優美詞句靈活地運用於生活中。」不少家長告訴記者，孩子們學完文學啟蒙課程后，發生的變化令他們感到很驚訝，一些家長受到孩子的感染，開始強化自身文學修養，與孩子一起進步。「教孩子死記硬背很簡單，但把文化基因滲透進孩子的心中很難。文學啟蒙教育通過潛移默化的方式，塑造了孩子的『三觀』，也改變了家長的一些觀念。」重慶新橋醫院幼稚園家長王江說。記者不久前在新橋醫院幼稚園觀看了學生的畢業晚會，晚會上每個班級的孩子都要進行彙報演出，有的表演舞蹈，有的表演朗誦，還有的表演話劇……豐富多彩的表演活動，以及每個孩子的專心投入，讓前來參觀的家長感到非常自豪。「我們對孩子文學素養的培育是持之以恆的，這次晚會既是彙報演出，也是孩子們的日常課程，孩子們每天都在這樣的教育環境中成長，表演自然得心應手。園裡的很多孩子在表演中找到了自信和快樂，優秀文化的基因就這樣一點點滲透到他們的頭腦里。」新橋醫院幼稚園園長周永說。專家呼籲推廣文學啟蒙教育重慶市教育督導研究所研究員李志輝表示，當前學前教育監管困難，一些學校為了生源，急功近利傾向明顯，這不利於孩子健康成長。李志輝等專家建議推廣文學啟蒙教育，塑造孩子豐富的情感和健康的人格，培育正確的價值觀。周永表示，當前的學前教育功利性太強，家長怕孩子輸在起跑線上，一些幼稚園則通過迎合這種心理謀取利益。對此，教育工作者和教育主管部門要進一步強化觀念引導，讓學前教育回歸本質，更注重孩子人格的塑造和情感的養成。「當前，宜抓住國家倡導樹立文化自信的契機，在學前教育階段開展文學啟蒙教育，通過潛移默化的作用，讓優秀文化基因入腦入心。」九龍坡區機關幼稚園園長劉麗說。（半月談記者 韓振 柯高陽 胡若晗）