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近日,全國鄉村教師隊伍建設暨萬名教師支教工作會議召開。會上,教育部黨組書記、部長陳寶生表示,要站在新的歷史時期、新的戰略高度,牢牢把握實施鄉村教師支持計劃、萬名教師支教計劃的理論基礎。一是基礎教育是教育的基礎,教師是基礎的基礎。要高度重視教師隊伍、特別是基礎教育教師隊伍建設,將黨中央國務院在教師隊伍建設的宏觀布局、體制機制、資助體系上的一系列支持政策實施好,切實提高教育改革發展的綜合效益。二是高等教育是教育的戰略制高點,教師是制高點的制高點。要在推進「雙一流」建設的進程中,以李保國、黃大年為典型標杆,著力加強高等教育師資隊伍建設,推動教育逐步進入世界教育的先進行列。三是立德樹人是教育的根本任務,培養教師是根本的根本。要深刻認識教師在專業發展、學科建設、人才培養中的核心作用,努力營造教師發展的良好環境。陳寶生還表示,萬名教師支教計劃是惠及西藏、新疆各族幹部群眾的重大民心工程、民生工程,要抓住選派嚴標準、工作高要求、使用重激勵、管理重關懷、服務優保障等五個關鍵環節打通實施萬名教師支教計劃的「最先一公里」。據悉,從今年起,教育部聯合國家發改委、財政部、人社部啟動實施萬名教師支教計劃,組織內地優秀教師到西藏、新疆支教,帶動和培訓當地教師,建立西藏、新疆與內地學校共享優質教育資源的常態化機制,幫助西藏、新疆提升教育發展水平。首批將向西藏、新疆新增援派教師4000人,加上各對口支援省市已經援派的教師和頂崗實習的師範生,總計達5500人。